深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一,建(jian)校以(yi)來,學校始(shi)終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校區(qu),從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學校闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合作。在學(xue)(xue)生交換、課程合作、科研(yan)合作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外合作院校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交流合作,為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)(de)文化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務(wu),實施“文化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文化引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文化育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文化及高(gao)雅文化育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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