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深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將依據(ju)實際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整,并在部分學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng),詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養(yang),大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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