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科學研究

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2008年，學校發(fa)布(bu)了(le)(le)《關于大力推進科研(yan)(yan)工作的(de)(de)意(yi)見》等科研(yan)(yan)1+7系列文件，確立(li)了(le)(le)“應(ying)(ying)用(yong)(yong)為主(zhu)(zhu)”的(de)(de)科研(yan)(yan)導向(xiang)，強(qiang)調科研(yan)(yan)要注重(zhong)應(ying)(ying)用(yong)(yong)與(yu)實(shi)(shi)效，要堅(jian)持高職(zhi)特(te)色(se)、技(ji)術特(te)色(se)。10年來，學校科研(yan)(yan)堅(jian)持以(yi)應(ying)(ying)用(yong)(yong)基(ji)礎(chu)研(yan)(yan)究和應(ying)(ying)用(yong)(yong)技(ji)術研(yan)(yan)發(fa)為主(zhu)(zhu)，重(zhong)視技(ji)術轉移和科技(ji)成果轉化，2011年成立(li)了(le)(le)技(ji)術轉移辦(ban)公(gong)室，并先后發(fa)布(bu)了(le)(le)《技(ji)術轉移（橫向(xiang)）項目管理辦(ban)法》、《科技(ji)成果轉化實(shi)(shi)施辦(ban)法》等文件，極大的(de)(de)激發(fa)了(le)(le)學校科研(yan)(yan)人員開(kai)展(zhan)應(ying)(ying)用(yong)(yong)科研(yan)(yan)的(de)(de)積極性。