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作為國內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的院校之(zhi)一，建校25年來，深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院已(yi)累(lei)計為深圳經濟建設和社(she)會發展，輸送了(le)10萬余名高技能人才。
學(xue)(xue)校一直把人才(cai)培(pei)(pei)養作(zuo)為中心工作(zuo)，以培(pei)(pei)養適應智能(neng)時代需要的(de)(de)復合(he)(he)式創新(xin)型(xing)高素質技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)為目標，更新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)(li)念，探索實施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的(de)(de)OBE（Outcome Based Education）人才(cai)培(pei)(pei)養模式改革，深入(ru)推(tui)進產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)、職(zhi)普(pu)融合(he)(he)、理(li)(li)實融合(he)(he)、技(ji)術與(yu)文化(hua)融合(he)(he)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)生(sheng)(sheng)活融合(he)(he)、現代信息技(ji)術與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)融合(he)(he)等“六個融合(he)(he)”，提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)就業(ye)能(neng)力、職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯拓展能(neng)力和幸福(fu)生(sheng)(sheng)活創造能(neng)力。
學(xue)(xue)校(xiao)建立了質(zhi)量監控體系及信息反饋系統，逐步形成就業(ye)和(he)招生(sheng)、人才培養良性(xing)互(hu)動的(de)(de)長效機制，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)成績突出，得到了用(yong)人單位(wei)和(he)畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)雙(shuang)向好評(ping)。
通過獨立第三(san)方調查結(jie)果顯示，校友的就業(ye)滿意(yi)(yi)度(du)、對母校的總(zong)體滿意(yi)(yi)度(du)和(he)推(tui)薦度(du)持(chi)續(xu)穩定上升，與全國示范性高(gao)(gao)職平(ping)均(jun)水平(ping)相比均(jun)具(ju)有明顯優(you)勢。結(jie)合月(yue)收入(ru)情況(kuang)分析，本(ben)校畢業(ye)生不(bu)僅客(ke)觀就業(ye)水平(ping)高(gao)(gao)（月(yue)收入(ru)高(gao)(gao)），而(er)且就業(ye)自身(shen)感受好。
就業滿意度變化趨勢
學校(xiao)畢業生對母校(xiao)的總體滿意(yi)度(du)、推薦度(du)呈上升趨勢，且連續四(si)屆全國示范性(xing)高職平均(jun)水(shui)平相比均(jun)具有優勢。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用過我校應屆畢業生(sheng)的(de)用人(ren)單(dan)位對畢業生(sheng)的(de)總體(ti)滿意度(du)為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據(ju)來源：麥(mai)可思(si)-深圳職(zhi)業技術學院(yuan)應屆畢業生培養質量評(ping)價報告（2017））
