草莓视频app在线下载

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)注重技術技能人才(cai)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力培(pei)養，在全國(guo)較早開展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育。2009年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)領導小(xiao)組，頒布《深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)關(guan)于加強大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)的意見》。2012年(nian)成立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)。2016年(nian)獨立設置創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，統籌全校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育工(gong)作(zuo)(zuo)。同年(nian)底(di)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)第三次黨(dang)代會將(jiang)“打造(zao)企(qi)業(ye)(ye)家搖籃”作(zuo)(zuo)為未來(lai)五大(da)定位之一。

目(mu)前，創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學院設有教(jiao)研室、創(chuang)(chuang)客中心(xin)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)等(deng)教(jiao)學單位。其中，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)區(qu)5000平方(fang)(fang)米，包括(kuo)學生創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)、IT創(chuang)(chuang)客中心(xin)、電子精(jing)英創(chuang)(chuang)客空間等(deng)16個創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐基地；創(chuang)(chuang)客中心(xin)840平方(fang)(fang)米，包括(kuo)留仙洞校區(qu)360平方(fang)(fang)米、西(xi)麗(li)湖校區(qu)480平方(fang)(fang)米。現有專職教(jiao)職員工18人。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)以(yi)“五維一(yi)(yi)體(ti)”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念(nian)為(wei)(wei)引(yin)領，努力成為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革的先行者，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家的搖籃，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術研(yan)發中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)和(he)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資培訓重要基(ji)地，率(lv)先建(jian)成代(dai)表(biao)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)、引(yin)領全(quan)(quan)國(guo)(guo)、影響全(quan)(quan)球的技術技能人(ren)(ren)才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，為(wei)(wei)世界(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展貢獻“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)模式(shi)”。通過系(xi)(xi)統設計、科學(xue)(xue)構建(jian)，協同(tong)推進(jin)從啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的進(jin)階(jie)式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)體(ti)系(xi)(xi)，搭建(jian)“四會(hui)兩(liang)賽三(san)(san)聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流(liu)平臺(tai)和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型(xing)社團(tuan)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)—學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺(tai)，逐步完善跨界(jie)融(rong)合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵(fu)化(hua)(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投(tou)資的雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系(xi)(xi)，取得良好的社會(hui)效益。近(jin)年來獲評首批全(quan)(quan)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型(xing)經(jing)驗高校(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革示(shi)范(fan)高校(xiao)(xiao)、廣東省大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新示(shi)范(fan)基(ji)地、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地等(deng)。近(jin)四屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)(yi)年內(nei)自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)達到5%，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三(san)(san)年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)12.7%。

“進(jin)階(jie)式”雙創人才培養體系

學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務

學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持

   學校獲評深圳市創新創業基地(2017年）              學校獲評(ping)創新創業示范校（2016年(nian)）

學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）

學校(xiao)獲評(ping)全國高校(xiao)實踐育人(ren)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業基地（2015年）  學校(xiao)獲評(ping)首批廣東省大學生創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業示范校(xiao)（2015年）

2016年(nian)，中(zhong)央政治局常委(wei)、國務院總(zong)理(li)李克強為深圳職業(ye)技術學院學生(sheng)陳明(ming)星作為聯合創(chuang)始人開發的“聲活”項目簽(qian)名點贊

“深(shen)職創客街”作為廣東省校園文化(hua)建設(she)特等獎項目，每年(nian)吸引大量學生創客參(can)加(jia)交流展示

校長賈興東會見柴火(huo)創(chuang)客空間創(chuang)始人(ren)潘昊，雙方就創(chuang)新創(chuang)業(ye)人(ren)才培養達成戰略合作意(yi)向

Maker Faire深職院項目展示             國(guo)內外觀眾(zhong)在maker faire上觀看創客魔術師帶來的精(jing)彩表演

深(shen)職院學生多次在全國機器人大賽中獲獎

跨境電商外貿神器(qi)和學霸定制(zhi)型教(jiao)育兩個項目分獲(huo)第三屆(jie)中國“互聯(lian)網+”大賽(sai)(sai)廣東省(sheng)賽(sai)(sai)金(jin)獎(jiang)、銀獎(jiang)

深職學生創客攜作品參加2016年全國雙創周(zhou)

2015年，深(shen)職院發(fa)起(qi)成(cheng)立深(shen)圳國際大(da)學生(sheng)創客聯盟