
深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院(yuan)校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬余名在校生,從(cong)最初的借用校舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機(ji)(ji)制(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa),充分利(li)用(yong)區域與自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院校開展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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