
深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第(di)一。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良(liang)的五(wu)大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校區(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)館和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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