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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持(chi)產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐，充(chong)分利用區域與自(zi)身優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養，大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。
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