深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年(nian)，是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革創新精神，開拓進取，創造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施(shi)優良的五(wu)大校(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路，被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產教融合，專業(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領域；形成(cheng)了專業(ye)設置動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。

建校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程，人才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)，專業與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流職業院(yuan)校為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革，實(shi)施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)模式改革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”，人才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)，專業與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創新。

25年間，學校科(ke)研從零起步跨越(yue)式發展，年度科(ke)研經(jing)(jing)費(fei)突破億元大關(guan)，累(lei)計科(ke)研經(jing)(jing)費(fei)總量(liang)達到5.81億元，省部市區(qu)級科(ke)研平臺達到33個(ge)，科(ke)研實力在(zai)同(tong)類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場辦學，每(mei)年招生(sheng)(sheng)時將(jiang)依(yi)據(ju)實際情況對專(zhuan)業進行(xing)適當調整，并在(zai)部分(fen)學院開始試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生(sheng)(sheng)，詳(xiang)見深圳職業技術學院招生(sheng)(sheng)網站（文字(zi)鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐，充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi)(shi)，并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動。

學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)，大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受(shou)到(dao)學生喜愛。