深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等(deng)(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神,開(kai)拓進(jin)取,創造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一條中國特(te)色高等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)職院以建(jian)設世(shi)界一流職業院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以學生(sheng)學習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與境外合作(zuo)院校開展了(le)(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的(de)書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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