深圳職業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等職業技(ji)術教育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等職業教育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深化(hua)(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為目(mu)標,全(quan)面深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館內(nei)建有先(xian)進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大力(li)(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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