
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校之(zhi)一,建校以來(lai),學(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校生,從最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍(she)到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國際(ji)(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的國際(ji)(ji)(ji)交流合(he)作,為深圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce)(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展文化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。