深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
學(xue)院地(di)址:廣東(dong)省深(shen)圳市南山區(qu)留仙大(da)道7098號 郵編:518055
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