深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職業(ye)技術教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等職業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社(she)會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深化發展的過程,人(ren)才培養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。