深圳職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue),每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際(ji)情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行(xing)(xing)適當調(diao)整,并在部分學(xue)院(yuan)(yuan)開始試行(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng),詳見深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)生(sheng)網站(文字鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
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