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賈興東與高層次人才代表共話人才發展

發(fa)布:2018-12-21

 我校第七次書記校長下午茶活動在三尚書院舉行

賈興東與高層次人才代表共話人才發展

校長下午茶活動在三尚書院舉行。

  12月20日(ri)下(xia)午,我校(xiao)(xiao)第七次(ci)書(shu)記校(xiao)(xiao)長下(xia)午茶在三尚書(shu)院(yuan)舉(ju)行。校(xiao)(xiao)長賈(jia)興東與來自(zi)管(guan)理(li)、經濟、電信、機(ji)電、計算機(ji)、汽車、化生、傳(chuan)播(bo)、教(jiao)務(wu)處(chu)、后(hou)勤處(chu)、工業中心等(deng)11個二級(ji)學院(yuan)和行政(zheng)部門的高層(ceng)次(ci)人(ren)(ren)才代表歡(huan)聚一堂,圍繞高層(ceng)次(ci)人(ren)(ren)才隊伍建設,進行了深入交流。辦公室主任李小元、人(ren)(ren)事處(chu)處(chu)長李卓梅、科研處(chu)處(chu)長劉冬參加了討(tao)論。

  會上,賈興東首先指(zhi)出,人(ren)(ren)(ren)才(cai)隊伍(wu)是(shi)一(yi)所高(gao)校(xiao)發(fa)展的核心力量。近(jin)年來(lai),學(xue)校(xiao)為打造中國特色世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao),出臺了一(yi)系列高(gao)層次(ci)人(ren)(ren)(ren)才(cai)扶(fu)持(chi)政策,做出了很多有益(yi)探(tan)索,但也面臨一(yi)定的實際困難(nan)。“因此,如何(he)更好地探(tan)索我校(xiao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)梯隊建設,加大后備(bei)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)力度和(he)高(gao)層次(ci)人(ren)(ren)(ren)才(cai)支持(chi)力度,加速培(pei)養(yang)一(yi)支優秀的專(zhuan)業(ye)帶頭人(ren)(ren)(ren)和(he)領軍人(ren)(ren)(ren)才(cai)隊伍(wu),培(pei)育一(yi)批(pi)高(gao)水平創新(xin)團隊,對學(xue)校(xiao)未來(lai)發(fa)展十(shi)分重要(yao)。”他(ta)鼓勵到場的教師代表,能圍繞人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)工作集(ji)思廣益(yi),暢所欲言。

賈興東與高層次人才代表共話人才發展

教師代表發言。

  與(yu)(yu)會教師代表中既有(you)“國家萬人(ren)計(ji)劃”教學(xue)名師、“省特支計(ji)劃”教學(xue)名師、“千百十”省級培養對象(xiang),也有(you)“市(shi)高校鵬城學(xue)者計(ji)劃”、市(shi)地(di)方級領(ling)軍人(ren)才(cai)、市(shi)后備級人(ren)才(cai)、海外(wai)高層次(ci)人(ren)才(cai)等。大家圍繞青年人(ren)才(cai)引進(jin)培養、高層次(ci)人(ren)才(cai)團隊建(jian)設、科研(yan)與(yu)(yu)教學(xue)平衡、人(ren)才(cai)考核與(yu)(yu)激勵機制(zhi)、科研(yan)項目轉化(hua)、科研(yan)經費使用等眾多方面進(jin)行了熱烈討論(lun)。

  賈興(xing)東(dong)認真聆(ling)聽了每位教師的(de)(de)發言,并給予(yu)了及時的(de)(de)回應。對(dui)于大家提出的(de)(de) “加大研發型人(ren)(ren)才培養(yang)實現產教融合”、“加大二級(ji)學院在人(ren)(ren)才培養(yang)上的(de)(de)自主權”、“引進高(gao)水平團隊帶(dai)動(dong)學校發展”等觀點,賈興(xing)東(dong)表示(shi)高(gao)度認同。

  賈興東在總結時強調,學校將結合老師們提(ti)出(chu)的意見,進一步完善人(ren)才(cai)(cai)培養管理(li)辦法(fa),努(nu)力在部分二級學院試點(dian)改(gai)革,探索人(ren)才(cai)(cai)培養的新機制。同時,他要(yao)(yao)求(qiu)相關(guan)部門(men)要(yao)(yao)突破現有局限,努(nu)力做大(da)做強增量,協同多(duo)方力量,加大(da)對人(ren)才(cai)(cai)培養政策傾斜(xie)。對于現有制度中(zhong)不合理(li)因素要(yao)(yao)努(nu)力改(gai)善,及時優(you)化現有人(ren)才(cai)(cai)考核制度。他也希(xi)望廣大(da)老師明確職責,多(duo)點(dian)付(fu)出(chu),多(duo)點(dian)奉(feng)獻,為(wei)學校發展貢獻出(chu)自己的力量。

(宣傳部 張雷)

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