
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的改革(ge)創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個(ge)(ge)從探(tan)索起步到逐漸深化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目標,全面(mian)深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge),深入(ru)(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等(deng)領域(yu)與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的(de)(de)文化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任(ren)務(wu),實施“文化育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和(he)實施文化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校園(yuan)文化及(ji)高(gao)雅文化育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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