深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she)(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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