
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖書、期(qi)刊),電(dian)子圖書超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。
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