
深圳職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業”等戰略性(xing)新興產(chan)業、先(xian)進制造(zao)業和現代服務業等重點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業設置動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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