我校2017年新入職教師校情培訓開班

書記第一課在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

校黨委書記陳秋明為新入職教師做培訓。

新入職教師在會上認真做記錄。

　　為促進新入職(zhi)教師(shi)(shi)(shi)盡快了(le)解校情及(ji)辦(ban)學理念，幫助新教師(shi)(shi)(shi)明(ming)確(que)自(zi)身肩負的責任和努力(li)方(fang)向，盡快提升業務能(neng)力(li)，提高教師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍整體素質，10月25日(ri)上午，組(zu)織(zhi)(zhi)人事處在(zai)明(ming)德樓(lou)109會議(yi)室專門(men)組(zu)織(zhi)(zhi)了(le)2017年新入職(zhi)教師(shi)(shi)(shi)校情培訓開班暨(ji)校黨委書記第一課活動(dong)。

　　培(pei)訓(xun)會(hui)上，組(zu)織(zhi)人(ren)(ren)事(shi)處副處長(chang)(chang)楊燕云(yun)對(dui)(dui)本次培(pei)訓(xun)的(de)意(yi)義和(he)(he)內容(rong)作(zuo)(zuo)了(le)(le)簡要(yao)(yao)(yao)的(de)說明(ming)(ming)。隨后，校(xiao)(xiao)黨委書記陳(chen)秋明(ming)(ming)作(zuo)(zuo)為(wei)首(shou)講嘉賓，為(wei)89名新(xin)入職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)做(zuo)了(le)(le)題為(wei)“做(zuo)一(yi)(yi)(yi)名黨和(he)(he)人(ren)(ren)民滿(man)意(yi)的(de)好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”的(de)第一(yi)(yi)(yi)課培(pei)訓(xun)，陳(chen)秋明(ming)(ming)代表(biao)學(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)(dui)新(xin)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)來校(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)表(biao)示歡迎，并從三(san)個方面(mian)，闡述了(le)(le)深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)新(xin)老(lao)師(shi)如何向好(hao)老(lao)師(shi)轉型路(lu)徑。一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)投身職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，首(shou)先要(yao)(yao)(yao)了(le)(le)解(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。他解(jie)讀(du)了(le)(le)“陶(tao)行(xing)知”先生(sheng)改名之意(yi)義，介紹了(le)(le)從示范到(dao)優(you)質的(de)中國高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)近10年發展脈絡；二是(shi)(shi)(shi)熱愛深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)，首(shou)先要(yao)(yao)(yao)了(le)(le)解(jie)深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)。經過三(san)個階段的(de)奮斗，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)現已進(jin)入“率先建成中國特色世界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，為(wei)世界(jie)(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展貢獻‘深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式’”階段，積淀了(le)(le)具(ju)有“創業、開拓、務實、拼搏、協作(zuo)(zuo)、奉獻”等精(jing)神的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)；三(san)是(shi)(shi)(shi)圓夢(meng)人(ren)(ren)生(sheng)，首(shou)先要(yao)(yao)(yao)在深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)逐夢(meng)。他對(dui)(dui)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們還(huan)提(ti)出了(le)(le)五(wu)點殷(yin)切(qie)希(xi)望(wang)：一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)信念堅，要(yao)(yao)(yao)忠誠教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事(shi)業，把培(pei)養學(xue)生(sheng)成長(chang)(chang)成才(cai)作(zuo)(zuo)為(wei)自己的(de)奮斗目標，作(zuo)(zuo)為(wei)自己的(de)第一(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)務和(he)(he)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)價值追求；二是(shi)(shi)(shi)品(pin)行(xing)好(hao)。對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)者而言，人(ren)(ren)格、品(pin)行(xing)、操(cao)守都是(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)位；三(san)是(shi)(shi)(shi)水(shui)平高。當今社會(hui)里，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)水(shui)平，決(jue)定著(zhu)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)辦學(xue)水(shui)平，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)應是(shi)(shi)(shi)知識的(de)淵博(bo)者、專業的(de)精(jing)湛者；四是(shi)(shi)(shi)會(hui)授業。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)門藝術，只(zhi)有善于(yu)改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法、了(le)(le)解(jie)調(diao)動(dong)學(xue)生(sheng)，才(cai)是(shi)(shi)(shi)受學(xue)生(sheng)歡迎的(de)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)；五(wu)是(shi)(shi)(shi)善育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不僅僅是(shi)(shi)(shi)向學(xue)生(sheng)傳授知識，還(huan)要(yao)(yao)(yao)引導學(xue)生(sheng)健康成長(chang)(chang)。陳(chen)秋明(ming)(ming)希(xi)望(wang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)堅守“忠誠教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、愛生(sheng)如子”信念，努力成為(wei)一(yi)(yi)(yi)個善于(yu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。

　　本次培(pei)訓將持續(xu)三周(zhou)，培(pei)訓目標涉及熟悉師(shi)德標準、學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)理念及學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展目標；掌握教(jiao)學(xue)(xue)、科研、學(xue)(xue)生管理、財(cai)務管理相關(guan)政策；了解學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)督導、圖書館資源(yuan)情況；增強新教(jiao)師(shi)團隊凝聚力建設等。

（文/組織人事處 楊開(kai)亮 圖/宣(xuan)傳部 簡(jian)嘉禹）