深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一。從首屆59名學生到如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)(xue),每年招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實(shi)際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)進行適(shi)當(dang)調整,并在部(bu)分學(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深圳(zhen)職業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多間(jian)電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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