深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)領(ling)域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖書館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開(kai)設了移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文化自覺,強化立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡導和(he)實(shi)施文化引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文化育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化及高雅文化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
