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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一(yi)，建(jian)校以來(lai)，學(xue)校始終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生，從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校區(qu)(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu)；形(xing)成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教育(yu)教學改革經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程，人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善，專業與課(ke)(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教育(yu)教學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學改革，實施以(yi)學生(sheng)學習成效為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)改革，深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合(he)”，人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善，專業與課(ke)(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教育(yu)教學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐(fa)，充分利(li)用區域與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。
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