
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)業教育發展(zhan)之路(lu),被譽為中國高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合作院(yuan)校開展了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并開設了(le)移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛(ai)。
學院地(di)址(zhi):廣(guang)東省深圳(zhen)市(shi)南(nan)山區留仙(xian)大(da)道7098號 郵編:518055
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