深圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在校生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)(de)(de)借用校舍到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)(de)(de)五大校區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產業發展(zhan),堅持產教融合,專業設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業”等戰略性(xing)新興產業、先(xian)進制(zhi)造(zao)業和現代服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專業設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合作。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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