獲獎團隊和指導老師合影。
8月3日、4日，第三(san)屆中國“互聯網+”大(da)學(xue)(xue)(xue)生創新(xin)創業(ye)大(da)賽“建行杯(bei)”廣東省(sheng)分賽在廣東工業(ye)大(da)學(xue)(xue)(xue)大(da)學(xue)(xue)(xue)城校區順利舉(ju)行。來自我校計算機學(xue)(xue)(xue)院的“精(jing)鷹創業(ye)團隊”和“焦皮教(jiao)育(yu)”與(yu)全省(sheng)80支晉級團隊同臺競技，最終“精(jing)鷹創業(ye)團隊”憑(ping)著幫助出口跨境(jing)電(dian)(dian)商(shang)找客(ke)戶的“跨境(jing)電(dian)(dian)商(shang)外(wai)貿神器(qi)”斬(zhan)獲(huo)全省(sheng)金獎(jiang)；“焦皮教(jiao)育(yu)”憑(ping)著打造線上線下(xia)相融(rong)合的立體教(jiao)育(yu)空間，選擇(ze)各(ge)大(da)高校優質(zhi)學(xue)(xue)(xue)霸(ba)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生定(ding)制(zhi)個性化量身(shen)定(ding)制(zhi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方案，讓學(xue)(xue)(xue)習更簡(jian)單的“O2O焦皮學(xue)(xue)(xue)霸(ba)定(ding)制(zhi)教(jiao)育(yu)”斬(zhan)獲(huo)全省(sheng)銀獎(jiang)。
深職參賽團隊脫穎而出
本次大(da)賽(sai)于今(jin)年4月(yue)啟(qi)動，歷時8個(ge)(ge)月(yue)，共有來(lai)自(zi)省(sheng)內135所(suo)高校的(de)14010個(ge)(ge)項目(mu)報名比(bi)賽(sai)，參(can)(can)(can)賽(sai)學生多達57574人次。比(bi)賽(sai)采取校級(ji)(ji)選拔及推(tui)薦(jian)、省(sheng)級(ji)(ji)復(fu)(fu)賽(sai)、省(sheng)決賽(sai)三級(ji)(ji)賽(sai)制(zhi)。經校賽(sai)選拔及推(tui)薦(jian)，1276個(ge)(ge)項目(mu)入圍省(sheng)復(fu)(fu)賽(sai)；后根據專(zhuan)家(jia)評(ping)審，最(zui)終80個(ge)(ge)項目(mu)晉(jin)級(ji)(ji)省(sheng)決賽(sai)。其中(zhong)，創(chuang)(chuang)(chuang)意組(zu)33個(ge)(ge)，初創(chuang)(chuang)(chuang)組(zu)20個(ge)(ge)，成長組(zu)7個(ge)(ge)，就業型創(chuang)(chuang)(chuang)業組(zu)20個(ge)(ge)。大(da)賽(sai)自(zi)啟(qi)動以來(lai)，得到了(le)我(wo)校各級(ji)(ji)領導的(de)高度(du)重視，共組(zu)織(zhi)106個(ge)(ge)項目(mu)團隊報名參(can)(can)(can)賽(sai)，參(can)(can)(can)賽(sai)數量位列全省(sheng)高校前茅(mao)，超額完成了(le)省(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)提出的(de)相關工作要求。而后專(zhuan)家(jia)評(ping)審選出了(le)11個(ge)(ge)項目(mu)進(jin)行路演復(fu)(fu)賽(sai)，最(zui)終“精(jing)鷹(ying)創(chuang)(chuang)(chuang)業團隊”與“焦皮教(jiao)育(yu)”兩支隊伍脫穎(ying)而出，晉(jin)級(ji)(ji)決賽(sai)。
全方位輔導為獲勝增加砝碼
大(da)賽碩(shuo)果看耕耘。為(wei)了(le)(le)備戰(zhan)“互聯網+”大(da)學生創新(xin)創業大(da)賽“建行(xing)(xing)杯”廣東省分賽，我校(xiao)創新(xin)創業學院針(zhen)對(dui)本校(xiao)參(can)賽團隊先后(hou)舉辦了(le)(le)兩次“廣東省省賽候選項(xiang)目(mu)(mu)特訓(xun)營”，各導師結合自身豐富經驗與專業優勢，分別從大(da)賽規則、商業模式的打造、商業計劃(hua)書的完(wan)善、項(xiang)目(mu)(mu)路演(yan)注意事項(xiang)等方面(mian)，給參(can)加特訓(xun)營的團隊進(jin)行(xing)(xing)集(ji)中輔導，并(bing)通過(guo)“一對(dui)一”方式，有針(zhen)對(dui)性(xing)地對(dui)項(xiang)目(mu)(mu)進(jin)行(xing)(xing)打磨。此(ci)外，還進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)省賽演(yan)練，為(wei)比(bi)賽前做(zuo)足了(le)(le)準備。參(can)賽同學表示，團隊能夠在訓(xun)練營老師的指導下(xia)及(ji)時(shi)發(fa)現并(bing)改正自身與項(xiang)目(mu)(mu)中的不足之處(chu)，從而多增添了(le)(le)一分信心。在比(bi)賽過(guo)程(cheng)中，李(li)斌(bin)、莊亞俊、范新(xin)燦、郭玲、劉(liu)凱洋、黃偉賢(xian)等指導老師全程(cheng)陪伴參(can)賽團隊，對(dui)其進(jin)行(xing)(xing)鼓(gu)勵與支(zhi)持。
創業大(da)賽(sai)使(shi)大(da)學(xue)(xue)校園創新意識、創業能力的教育(yu)與培訓(xun)工作得(de)到了(le)進(jin)一(yi)步(bu)發展(zhan)，將成為(wei)學(xue)(xue)生素質(zhi)教育(yu)的新載(zai)體，也為(wei)大(da)學(xue)(xue)生在走出(chu)校門前提(ti)供(gong)了(le)一(yi)個創業實踐的平臺、一(yi)條爭取(qu)風險(xian)投資的途(tu)徑。
（創業學院）
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