獲獎團隊和指導老師合影。

　　8月3日(ri)、4日(ri)，第三(san)屆中國“互聯網+”大學生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業(ye)大賽(sai)(sai)“建行(xing)杯”廣(guang)東省(sheng)(sheng)分賽(sai)(sai)在廣(guang)東工業(ye)大學大學城校(xiao)(xiao)區順利舉行(xing)。來自(zi)我(wo)校(xiao)(xiao)計算機學院的(de)“精鷹創(chuang)業(ye)團(tuan)隊”和“焦(jiao)皮教育”與全(quan)省(sheng)(sheng)80支晉級(ji)團(tuan)隊同臺競技(ji)，最終“精鷹創(chuang)業(ye)團(tuan)隊”憑(ping)著幫助(zhu)出口跨(kua)境(jing)電商找(zhao)客戶的(de)“跨(kua)境(jing)電商外(wai)貿神器”斬獲(huo)全(quan)省(sheng)(sheng)金獎；“焦(jiao)皮教育”憑(ping)著打造(zao)線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下相融合的(de)立體教育空間，選擇(ze)各大高校(xiao)(xiao)優質學霸(ba)，為學生(sheng)定(ding)(ding)制個性(xing)化量身定(ding)(ding)制教學方案，讓學習更簡單的(de)“O2O焦(jiao)皮學霸(ba)定(ding)(ding)制教育”斬獲(huo)全(quan)省(sheng)(sheng)銀(yin)獎。

　　深職參賽團隊脫穎而出

　　本次大賽(sai)(sai)(sai)(sai)于(yu)今(jin)年4月啟動，歷時8個(ge)(ge)月，共(gong)有來自省(sheng)內(nei)135所高校的(de)14010個(ge)(ge)項(xiang)目(mu)報名比賽(sai)(sai)(sai)(sai)，參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)學生多達57574人(ren)次。比賽(sai)(sai)(sai)(sai)采取校級(ji)選拔(ba)及推薦、省(sheng)級(ji)復賽(sai)(sai)(sai)(sai)、省(sheng)決賽(sai)(sai)(sai)(sai)三級(ji)賽(sai)(sai)(sai)(sai)制。經校賽(sai)(sai)(sai)(sai)選拔(ba)及推薦，1276個(ge)(ge)項(xiang)目(mu)入(ru)圍省(sheng)復賽(sai)(sai)(sai)(sai)；后根據專(zhuan)家評(ping)審，最終80個(ge)(ge)項(xiang)目(mu)晉級(ji)省(sheng)決賽(sai)(sai)(sai)(sai)。其中，創(chuang)意組(zu)33個(ge)(ge)，初創(chuang)組(zu)20個(ge)(ge)，成(cheng)長組(zu)7個(ge)(ge)，就(jiu)業(ye)型創(chuang)業(ye)組(zu)20個(ge)(ge)。大賽(sai)(sai)(sai)(sai)自啟動以來，得到了我校各級(ji)領(ling)導的(de)高度(du)重視，共(gong)組(zu)織106個(ge)(ge)項(xiang)目(mu)團隊報名參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)數量位(wei)列全省(sheng)高校前(qian)茅，超額完(wan)成(cheng)了省(sheng)教育(yu)廳提出(chu)的(de)相關工作要求。而(er)(er)后專(zhuan)家評(ping)審選出(chu)了11個(ge)(ge)項(xiang)目(mu)進行路演復賽(sai)(sai)(sai)(sai)，最終“精鷹創(chuang)業(ye)團隊”與“焦(jiao)皮教育(yu)”兩支隊伍脫穎而(er)(er)出(chu)，晉級(ji)決賽(sai)(sai)(sai)(sai)。

　　全方位輔導為獲勝增加砝碼

　　大(da)賽(sai)(sai)碩果看耕耘(yun)。為(wei)了(le)(le)備戰“互聯網+”大(da)學生創新(xin)創業(ye)大(da)賽(sai)(sai)“建(jian)行(xing)(xing)(xing)杯”廣東(dong)省(sheng)分賽(sai)(sai)，我校創新(xin)創業(ye)學院(yuan)針對(dui)本校參賽(sai)(sai)團(tuan)(tuan)隊(dui)先后舉辦了(le)(le)兩次“廣東(dong)省(sheng)省(sheng)賽(sai)(sai)候(hou)選(xuan)項目(mu)(mu)特訓營(ying)”，各導(dao)(dao)師(shi)(shi)結合自身豐富(fu)經驗(yan)與專業(ye)優勢，分別從大(da)賽(sai)(sai)規則、商業(ye)模式(shi)的(de)(de)打造(zao)、商業(ye)計劃書的(de)(de)完善、項目(mu)(mu)路(lu)演(yan)注意(yi)事(shi)項等方面，給參加特訓營(ying)的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)進(jin)行(xing)(xing)(xing)集中(zhong)輔導(dao)(dao)，并通(tong)過“一對(dui)一”方式(shi)，有針對(dui)性地對(dui)項目(mu)(mu)進(jin)行(xing)(xing)(xing)打磨(mo)。此(ci)外(wai)，還進(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)省(sheng)賽(sai)(sai)演(yan)練，為(wei)比賽(sai)(sai)前做足了(le)(le)準備。參賽(sai)(sai)同學表(biao)示，團(tuan)(tuan)隊(dui)能夠在訓練營(ying)老師(shi)(shi)的(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)下及時發現并改正(zheng)自身與項目(mu)(mu)中(zhong)的(de)(de)不足之(zhi)處，從而多增(zeng)添了(le)(le)一分信心。在比賽(sai)(sai)過程(cheng)中(zhong)，李斌(bin)、莊(zhuang)亞俊、范新(xin)燦(can)、郭玲、劉凱洋、黃偉賢等指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)老師(shi)(shi)全程(cheng)陪伴參賽(sai)(sai)團(tuan)(tuan)隊(dui)，對(dui)其進(jin)行(xing)(xing)(xing)鼓勵與支持。

　　創(chuang)業(ye)大賽使(shi)大學校(xiao)園創(chuang)新意識、創(chuang)業(ye)能力的(de)(de)(de)教育與(yu)培訓(xun)工作(zuo)得到(dao)了(le)進一步(bu)發展，將成為學生(sheng)素質教育的(de)(de)(de)新載體，也為大學生(sheng)在(zai)走出(chu)校(xiao)門前提(ti)供了(le)一個創(chuang)業(ye)實(shi)踐的(de)(de)(de)平臺、一條爭(zheng)取風險投資的(de)(de)(de)途(tu)徑。

（創業學院）