全力推進各項改革發展任務落地 加快建設世界一流職業院校進程

黨委書記陳秋明發表總結講話

會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

　　新學年，怎樣全力推進各項改革發展任務落地，如何加快建設世界一流職業院校進程，黨委書記陳秋明提出了三個關鍵詞：緊抓一條“主線”，即十九大；落實兩個“方案”，即“十三五”規劃和世界一流建設方案；做好四個“保障”，即(ji)干部人才隊伍保障(zhang)(zhang)(zhang)，體制機制保障(zhang)(zhang)(zhang)，“依法治(zhi)校(xiao)、以德治(zhi)校(xiao)、文(wen)化(hua)治(zhi)校(xiao)”保障(zhang)(zhang)(zhang)和(he)辦(ban)學(xue)條(tiao)件保障(zhang)(zhang)(zhang)。

　　8月31日，學(xue)校2017—2018學(xue)年度(du)工(gong)(gong)作會(hui)議(yi)總結會(hui)在留仙洞校區圖書(shu)館報(bao)告(gao)廳(ting)舉行(xing)，黨(dang)委書(shu)記(ji)陳秋(qiu)明以(yi)《認(ren)清形(xing)勢 明確任務 加(jia)快(kuai)建設中國特色世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院校的(de)進(jin)程》為(wei)題作總結報(bao)告(gao)，重(zhong)點(dian)梳理了學(xue)校發(fa)展(zhan)面臨的(de)新形(xing)勢，明確了新學(xue)年重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)作方向。校領導(dao)賈(jia)興東、楊平(ping)、唐曉(xiao)(xiao)鳴、溫希東、馬曉(xiao)(xiao)明、李(li)月及全體黨(dang)委委員出席會(hui)議(yi)并在主席臺(tai)就坐。會(hui)議(yi)由黨(dang)委副書(shu)記(ji)楊平(ping)主持。

　　學(xue)(xue)校全體(ti)中層干部、人(ren)事和財務(wu)工(gong)作教授委員(yuan)會委員(yuan)、全體(ti)正(zheng)高職稱(cheng)人(ren)員(yuan)、專業主任(ren)、實(shi)訓室主任(ren)、學(xue)(xue)工(gong)辦及綜管辦主任(ren)、學(xue)(xue)生代表等近400人(ren)參加了會議(yi)。

話責任 談使命 厘清學校發展新形勢

陳秋明作總結報告。

　　總結報告中，陳秋明從五個方面分析了(le)學校發(fa)展面臨的新(xin)形勢。

　　第一，新形勢下，國家賦予了職業教育更加重要的職責和使命，即助力“四個服務”——服務中國制造2025，服務脫貧攻堅，服務“一帶一路”，服務學習型社會建設。第二，新形勢下，深圳經濟社會發展對職業教育提出了更高的要求，即提供“四個支撐”——為深圳產業轉型升級提供支撐，為深圳創新驅動發展提供支撐，為深圳民生改善提供支撐，為深圳加快建設社會主義現代化先行區提供支撐。第三，新形勢下，全國高等教育形成了百舸爭流、千帆競發的局面，特別是一些高職，正在形成獨特的經驗和范式。第四，新形勢下，黨建和思想政治工作得到了前所未有的重視。第五，新形勢下，學校對(dui)標世界(jie)一(yi)流(liu)職業院校還存在一(yi)定(ding)差距。

　　陳(chen)秋(qiu)明強調，我(wo)們是(shi)(shi)中(zhong)國特色社(she)會主義大(da)學，也是(shi)(shi)地方性大(da)學，必須堅(jian)定不移(yi)服務國家戰略、服務深圳(zhen)發展(zhan)，跳出教育(yu)看教育(yu)，認(ren)清形勢、吃透(tou)情況(kuang)、把準方向、踏準脈搏，這既(ji)是(shi)(shi)學校(xiao)的基因所(suo)在(zai)，也是(shi)(shi)國家、深圳(zhen)賦予我(wo)們的職責和使命。

　　陳秋(qiu)明(ming)提出(chu)，學校發(fa)展碩果累(lei)(lei)累(lei)(lei)，社(she)會認可度高，而且地(di)位不斷鞏固，但大(da)(da)家也要認識到，目(mu)前學校發(fa)展已經(jing)進入到新的(de)(de)歷(li)史(shi)階(jie)段，目(mu)標就是(shi)爭創世界一(yi)流(liu)(liu)。世界一(yi)流(liu)(liu)職業院校之(zhi)所以稱(cheng)得(de)上(shang)世界一(yi)流(liu)(liu)，最為關鍵是(shi)形成一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學模式，而一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學模式最起碼(ma)包括五條，一(yi)是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)專業（群），二是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)人才培養(yang)能(neng)力，三是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)技術研(yan)發(fa)服務(wu)能(neng)力，四是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)國(guo)際化水平，五是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)師資，希望(wang)大(da)(da)家在此(ci)基礎上(shang)，對照(zhao)標準(zhun)、查(cha)找差距、對癥下藥、精準(zhun)施策(ce)，全力推(tui)進學校世界一(yi)流(liu)(liu)職業院校建設工作。

找關鍵 謀突破 明確新學年重點工作

　　陳秋明提出，新學年重點工作應該圍繞三個關鍵詞開展：一條“主線”，兩個“方案”，四個“保障”。

　　陳秋明明確，緊抓一條“主線”，就是整個學校都要圍繞迎接宣傳貫徹黨的十九大，加強黨建和思想政治工作這條主線開展工作。加強意識形態建設和管理，加強思想政治工作，加強學校黨建工作，加強黨風廉政建設，加強巡視自查整改。落實兩個“方案”，即落實“十三五”規劃和世界一流建設方案，根據黨代會報告，統籌協調推進“十三五規劃”“世界一流建設方案”“‘創新強校工程’建設規劃”“一流高職院校建設方案”“國際化三年行動計劃”“法人治理結構改革方案”。做好四個“保障”，就(jiu)是做(zuo)好(hao)(hao)干部人(ren)才隊伍建(jian)設(she)，做(zuo)好(hao)(hao)體制(zhi)機制(zhi)建(jian)設(she)，做(zuo)好(hao)(hao)“依法治校、以德治校、文(wen)化治校”建(jian)設(she)，做(zuo)好(hao)(hao)辦學條件(jian)建(jian)設(she)。

　　陳秋明表示，隨著我國當(dang)前經濟社會發(fa)展(zhan)走向(xiang)深入(ru)，職業教育的潛力正在(zai)被(bei)激發(fa)，職教最佳發(fa)展(zhan)期已經來到。希望(wang)大家篤定(ding)目標，堅定(ding)信念，全校上(shang)下齊努(nu)力，加油(you)干，以(yi)優異的成績迎接黨的十九大的召開(kai)。

求共識 講擔當 會議務實高效成果豐富　

15個討論小組的代表作總結匯報。

　　在當天的總(zong)結(jie)(jie)會上，15名討(tao)論小組的代表(biao)(biao)首先(xian)進行(xing)了(le)(le)分組討(tao)論總(zong)結(jie)(jie)匯報。他們(men)結(jie)(jie)合工(gong)作實際(ji)(ji)，圍繞“如(ru)何加強黨建和思想政(zheng)治工(gong)作”，“推進學(xue)校‘十三五’規劃以及建設中國特(te)色世(shi)界一流職業院校方案落地”兩個主題，結(jie)(jie)合各(ge)自工(gong)作實際(ji)(ji)，從不同(tong)角度展開(kai)了(le)(le)頭腦風暴，為學(xue)校發(fa)展建言(yan)獻策(ce)。陳秋(qiu)明對代表(biao)(biao)們(men)的討(tao)論發(fa)言(yan)進行(xing)了(le)(le)精彩回(hui)應，他認(ren)為，大(da)家積極參與、熱(re)烈討(tao)論、踴躍(yue)發(fa)言(yan)，談出了(le)(le)觀點(dian)、展現(xian)了(le)(le)成果、體現(xian)了(le)(le)思考。

　　為期兩天(tian)的(de)(de)年度工作會議正式落下帷幕，作為學校(xiao)第(di)三次(ci)黨(dang)代會后召(zhao)開(kai)的(de)(de)第(di)一次(ci)，也是新班(ban)子到位(wei)后召(zhao)開(kai)的(de)(de)第(di)一次(ci)，學校(xiao)啟(qi)動建設(she)世(shi)界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)以來召(zhao)開(kai)的(de)(de)第(di)一次(ci)學年度工作會議，本次(ci)會議明確了(le)(le)“什么是世(shi)界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)”“如何建設(she)世(shi)界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)”的(de)(de)共識，明確了(le)(le)新學年主要工作“做(zuo)(zuo)什么，如何做(zuo)(zuo)”，增強了(le)(le)責任感，使(shi)命感，取(qu)得了(le)(le)豐(feng)碩的(de)(de)成果。　　

學生代表為學校發展建言獻策。

（宣傳部 文/齊軼丹 圖/劉滿）