校長賈興東教授作專題報告。

　　7月(yue)22日上午(wu)，中國教育會(hui)計(ji)學(xue)會(hui)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)分會(hui)在廈門國家會(hui)計(ji)學(xue)院(yuan)舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)治理與財務(wu)控制高(gao)(gao)級(ji)研修班，校(xiao)長(chang)(chang)(chang)賈興東教授(shou)應邀出席并(bing)作了《服務(wu)深(shen)圳發展 爭創世界一(yi)流——深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)的(de)辦(ban)學(xue)實踐與思考》專題報告。來自60多家單位(wei)的(de)院(yuan)校(xiao)長(chang)(chang)(chang)、財務(wu)處長(chang)(chang)(chang)等(deng)120多名代表參(can)加本次(ci)研修。

　　賈興東(dong)首先介紹了我校的辦(ban)學特色(se)(se)和(he)經驗，具體談到了學校在服務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)發(fa)展大局中深(shen)化改革創(chuang)(chuang)新、在服務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)企(qi)業(ye)發(fa)展中提升辦(ban)學水平、在服務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)雙創(chuang)(chuang)事(shi)業(ye)中打造創(chuang)(chuang)客(ke)搖籃、在服務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)民生需求中凸顯職教(jiao)特色(se)(se)、在服務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)雙向開放中拓展合(he)作空(kong)間等方面(mian)的做(zuo)法。

　　隨后，賈興東介紹了(le)我校(xiao)(xiao)(xiao)未(wei)來的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)方向，他(ta)指出，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)確定了(le)未(wei)來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)“三(san)個服(fu)(fu)務(wu)、五個定位(wei)、一(yi)個率先(xian)”戰略(lve)目標(biao)(biao)，即要始終(zhong)堅持(chi)為(wei)黨和國(guo)家服(fu)(fu)務(wu)、為(wei)深圳(zhen)經濟社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)服(fu)(fu)務(wu)、為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康成(cheng)長成(cheng)才(cai)服(fu)(fu)務(wu)，努力(li)成(cheng)為(wei)職(zhi)(zhi)教(jiao)創新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)先(xian)行者、復合式(shi)創新(xin)型高素質技(ji)術技(ji)能人才(cai)的(de)(de)搖籃、企業(ye)(ye)家的(de)(de)搖籃、深圳(zhen)中(zhong)小(xiao)微企業(ye)(ye)技(ji)術研發(fa)(fa)中(zhong)心、深圳(zhen)市民(min)終(zhong)身教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育師資培訓重要基地，率先(xian)建(jian)(jian)成(cheng)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)世(shi)界一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，為(wei)世(shi)界職(zhi)(zhi)教(jiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)貢獻“深職(zhi)(zhi)模式(shi)”，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)工(gong)作將緊(jin)緊(jin)圍繞辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目標(biao)(biao)展(zhan)(zhan)開。為(wei)了(le)實現(xian)這一(yi)目標(biao)(biao)，今(jin)年起實施(shi)“九大(da)一(yi)流(liu)(liu)行動計(ji)(ji)劃(hua)”，即實施(shi)一(yi)流(liu)(liu)技(ji)能人才(cai)培養行動計(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)流(liu)(liu)創新(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)育行動計(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)流(liu)(liu)應(ying)用技(ji)術研發(fa)(fa)行動計(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)流(liu)(liu)社會(hui)服(fu)(fu)務(wu)行動計(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)流(liu)(liu)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)治理模式(shi)創新(xin)行動計(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)流(liu)(liu)師資隊(dui)伍建(jian)(jian)設(she)計(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)流(liu)(liu)國(guo)際影(ying)響提升計(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)流(liu)(liu)基礎設(she)施(shi)建(jian)(jian)設(she)計(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)流(liu)(liu)大(da)學(xue)(xue)(xue)文化建(jian)(jian)設(she)計(ji)(ji)劃(hua)。

　　賈興東強(qiang)調，學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展和取得的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)成績，都離不開(kai)規范的(de)(de)(de)(de)財(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，內(nei)部控(kong)制(zhi)和財(cai)(cai)務(wu)(wu)杠桿作(zuo)用(yong)(yong)是我校(xiao)(xiao)開(kai)展各(ge)項工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)堅強(qiang)后(hou)盾。我校(xiao)(xiao)在深(shen)化(hua)(hua)改(gai)革的(de)(de)(de)(de)同時，不斷深(shen)化(hua)(hua)財(cai)(cai)務(wu)(wu)內(nei)控(kong)體系(xi)改(gai)革，堅持“放管(guan)結(jie)合”，加(jia)強(qiang)預(yu)算(suan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)全過程(cheng)監管(guan)，強(qiang)化(hua)(hua)預(yu)算(suan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)績效(xiao)評價及其結(jie)果的(de)(de)(de)(de)應用(yong)(yong)；充分(fen)發(fa)(fa)揮(hui)財(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)助推(tui)作(zuo)用(yong)(yong)，加(jia)大對(dui)教(jiao)學(xue)改(gai)革、人(ren)才培養(yang)、學(xue)生(sheng)創(chuang)新、科技研發(fa)(fa)等(deng)重點工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)投入(ru)力(li)度，確保預(yu)算(suan)服務(wu)(wu)學(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)心工(gong)作(zuo)；加(jia)強(qiang)項目庫管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，對(dui)后(hou)勤維修、設備(bei)采(cai)購實(shi)行滾動庫管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，提高財(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)主動性和靈活(huo)性。學(xue)校(xiao)(xiao)今(jin)后(hou)將(jiang)逐(zhu)步(bu)把內(nei)部控(kong)制(zhi)程(cheng)序嵌入(ru)到(dao)信息化(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)系(xi)統，進(jin)一步(bu)提高預(yu)算(suan)編制(zhi)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)性，有效(xiao)防范風險，在提升資金使(shi)用(yong)(yong)績效(xiao)等(deng)方面下大力(li)氣。

　　一個半小(xiao)時(shi)的報告(gao)(gao)，賈(jia)興東(dong)全(quan)程(cheng)站立授課(ke)，在(zai)講(jiang)臺上(shang)揮灑(sa)自(zi)如，侃侃而談，學(xue)(xue)員們反響(xiang)非常熱(re)烈，認(ren)為(wei)賈(jia)興東(dong)雖為(wei)校長但更具學(xue)(xue)者(zhe)風范。報告(gao)(gao)結束后，許多來自(zi)全(quan)國各地的高職院校領(ling)導、專家學(xue)(xue)者(zhe)紛(fen)紛(fen)與(yu)其交流，對(dui)我校的辦學(xue)(xue)理念、學(xue)(xue)校治理大(da)加贊賞，稱賈(jia)興東(dong)的報告(gao)(gao)“站高山之(zhi)巔，探海底之(zhi)深”。

（計財處）