
深圳職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等職業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加(jia)快國際(ji)化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國職業(ye)教育國際(ji)交流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校園(yuan)(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。