并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月(yue)16日，“2017職業專才(cai)教育國(guo)際研討會(hui)”在香港(gang)會(hui)議(yi)展(zhan)覽中心隆重舉行，我校(xiao)黨委書記陳秋明(ming)受(shou)邀出(chu)席了此次研討會(hui)并參加了“高等教育領袖圓桌(zhuo)(zhuo)論壇”，與瑞士伯(bo)爾(er)尼應(ying)用科技大(da)學(xue)校(xiao)長Herbert Bingeli教授、香港(gang)高等教育科技學(xue)院校(xiao)長曹秀(xiu)芳教授、芬蘭圖爾(er)庫應(ying)用科技大(da)學(xue)校(xiao)長Vesa Taatila教授共(gong)同(tong)探討職業專才(cai)教育高等學(xue)府的發展(zhan)與優先項目。圓桌(zhuo)(zhuo)論壇由(you)全國(guo)人(ren)大(da)代表、普華永道(dao)高級(ji)顧問雷(lei)添良(liang)主持。

　　在圓桌論壇上，陳秋(qiu)明(ming)向與會嘉賓簡要介紹了廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)基本情況，他說，省(sheng)(sheng)政府高(gao)度(du)重視職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育，在政策和(he)財政上不斷加大支持的(de)力(li)度(du)，目(mu)前全省(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育規模大，發展形勢良好；產教(jiao)(jiao)融合(he)程(cheng)度(du)高(gao)，專(zhuan)業(ye)(ye)與產業(ye)(ye)對(dui)接緊密；同時，人才培(pei)養質量(liang)逐年提高(gao)，職業(ye)(ye)院校(xiao)的(de)就業(ye)(ye)率、畢業(ye)(ye)生滿(man)意度(du)、雇主滿(man)意度(du)位居等(deng)都(dou)全國前列。

　　在探討職(zhi)業(ye)教(jiao)育面臨的(de)(de)(de)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)(zhan)時，陳秋明向與(yu)會嘉賓介紹(shao)了(le)學校的(de)(de)(de)發(fa)展定位(wei)，即成為職(zhi)業(ye)教(jiao)育創新(xin)發(fa)展的(de)(de)(de)先行者、復合(he)式創新(xin)型高(gao)素(su)(su)質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)搖籃(lan)、企業(ye)家的(de)(de)(de)搖籃(lan)、深圳中(zhong)小微企業(ye)技(ji)(ji)術研發(fa)中(zhong)心等(deng)。他(ta)認為最(zui)重要的(de)(de)(de)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)(zhan)來自(zi)于(yu)工業(ye)化，尤其(qi)是2015年國家提出“中(zhong)國制造2025”戰(zhan)(zhan)略后，工業(ye)機(ji)器人(ren)(ren)等(deng)新(xin)技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)迅猛發(fa)展給職(zhi)業(ye)教(jiao)育帶來了(le)諸多挑(tiao)(tiao)戰(zhan)(zhan)，如機(ji)器人(ren)(ren)的(de)(de)(de)發(fa)展讓企業(ye)對(dui)員工的(de)(de)(de)需求(qiu)逐(zhu)年減少(shao)；傳統崗位(wei)不(bu)(bu)斷減少(shao)，而(er)高(gao)技(ji)(ji)術高(gao)技(ji)(ji)能(neng)崗位(wei)需求(qiu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)數不(bu)(bu)斷增加等(deng)。他(ta)還向與(yu)會嘉賓介紹(shao)了(le)學校的(de)(de)(de)發(fa)展思(si)路(lu)，即整(zheng)合(he)現有專業(ye)、新(xin)增新(xin)專業(ye)，進一步適應產(chan)業(ye)的(de)(de)(de)升級調(diao)整(zheng)；調(diao)整(zheng)課(ke)程體系，培養在知識、能(neng)力(li)、素(su)(su)質上適應智慧制造所(suo)需求(qiu)的(de)(de)(de)高(gao)級技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才；調(diao)整(zheng)服務(wu)對(dui)象，由(you)于(yu)技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)無國界性，學校的(de)(de)(de)服務(wu)對(dui)象由(you)傳統的(de)(de)(de)服務(wu)區域轉變為服務(wu)全球。

　　在探討職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育與(yu)(yu)產業(ye)(ye)相(xiang)融合(he)的(de)(de)(de)問題上(shang)，陳(chen)(chen)秋(qiu)(qiu)明認為(wei)，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育一(yi)(yi)定要(yao)與(yu)(yu)一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)深(shen)入合(he)作(zuo)，才能把握技術的(de)(de)(de)前沿。他向與(yu)(yu)會嘉(jia)賓分享了學校與(yu)(yu)一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)深(shen)度合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)經驗(yan)和(he)做(zuo)法，如(ru)在與(yu)(yu)華為(wei)的(de)(de)(de)深(shen)度合(he)作(zuo)上(shang)，將華為(wei)的(de)(de)(de)最新(xin)技術嵌入到相(xiang)關的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)課(ke)程中(zhong)；在與(yu)(yu)中(zhong)興通訊的(de)(de)(de)深(shen)度合(he)作(zuo)上(shang)，雙方共(gong)同合(he)辦專業(ye)(ye)、開發專業(ye)(ye)課(ke)程、成(cheng)立工程實驗(yan)室、籌劃成(cheng)立專門學院等。陳(chen)(chen)秋(qiu)(qiu)明希望(wang)加強與(yu)(yu)先(xian)進地(di)區職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校之間的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)，共(gong)同推動職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)發展(zhan)。

　　陳(chen)秋明的發言(yan)引(yin)起了與(yu)會者(zhe)的廣泛關注。會議結(jie)束(shu)后，許多來自(zi)不同(tong)國家(jia)(jia)的專家(jia)(jia)、學(xue)者(zhe)紛紛與(yu)其交流。

　　“2017職(zhi)業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)才(cai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際研討會”由香港教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)和(he)香港職(zhi)業(ye)(ye)(ye)訓(xun)練(lian)局(ju)聯合舉辦，是慶祝(zhu)香港特別行(xing)政區(qu)成(cheng)(cheng)立20周年(nian)和(he)香港職(zhi)業(ye)(ye)(ye)訓(xun)練(lian)局(ju)成(cheng)(cheng)立35周年(nian)系列活動(dong)之一。香港特別行(xing)政區(qu)行(xing)政長(chang)官梁振英、中國(guo)(guo)國(guo)(guo)家(jia)人力(li)資源與(yu)社會保(bao)障(zhang)部副部長(chang)湯(tang)濤、馬來(lai)西亞教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部副部長(chang)拿(na)督Mary YAP Kain Ching 博士(shi) 、泰國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部副部長(chang)Sophon NAPATHORN 博士(shi)、中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)成(cheng)(cheng)人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)司(si)副司(si)長(chang)王揚南等各國(guo)(guo)政府官員(yuan)、各職(zhi)業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)才(cai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)合作伙伴機構代表共500余(yu)人參與(yu)了(le)此次活動(dong)。我校共派7名(ming)代表參見了(le)此次研討會。

（港澳臺辦）