深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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