5月5日，慶祝中(zhong)華職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)社成立(li)100周年大(da)會在北(bei)京隆重舉行,習近平(ping)總書記(ji)發(fa)來賀信，全國政協主(zhu)席俞正聲出(chu)席大(da)會并講話。為樹立(li)典型(xing)、表彰(zhang)先(xian)進，進一步(bu)調動(dong)全國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校和職(zhi)(zhi)教(jiao)工作者(zhe)的積極(ji)性和創(chuang)造性，第五屆黃(huang)炎培職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)獎(jiang)(jiang)頒獎(jiang)(jiang)活動(dong)是(shi)這(zhe)次慶祝中(zhong)華職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)社成立(li)100周年大(da)會的重要議(yi)程之一。我校管理學院汪治教(jiao)授榮獲第五屆黃(huang)炎培職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)獎(jiang)(jiang)中(zhong)的優秀理論(lun)研究(jiu)獎(jiang)(jiang)。

　　黃(huang)炎培(pei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)獎(jiang)由(you)中華(hua)(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)社根據自身特點和(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展的(de)(de)(de)(de)實際需要(yao)于2007年創立，并(bing)在(zai)2009年順利通(tong)過國務(wu)院組織的(de)(de)(de)(de)評比達標(biao)表彰(zhang)活動(dong)專項審(shen)核，是經(jing)過國務(wu)院認定保留的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)領域的(de)(de)(de)(de)唯一獎(jiang)項，旨在(zai)表彰(zhang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)領域在(zai)積極弘揚和(he)(he)踐行(xing)(xing)黃(huang)炎培(pei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)思想、辦(ban)學特色鮮明、理論研(yan)究深入和(he)(he)教研(yan)能力突出的(de)(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)和(he)(he)個(ge)人(ren)。活動(dong)從2016年5月份開始(shi)，經(jing)過逐級(ji)推薦審(shen)核，產生了各獎(jiang)項候選(xuan)名單。由(you)教育(yu)(yu)部(bu)、人(ren)力資(zi)源和(he)(he)社會保障(zhang)部(bu)、中華(hua)(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)社，以及(ji)國內著名專家學者(zhe)組成(cheng)的(de)(de)(de)(de)具有權(quan)威性、代(dai)表性的(de)(de)(de)(de)評審(shen)委(wei)員會本著“公(gong)(gong)開、公(gong)(gong)平、公(gong)(gong)正”的(de)(de)(de)(de)原則(ze)，對候選(xuan)名單進行(xing)(xing)認真(zhen)審(shen)議(yi)，在(zai)按照程序向社會公(gong)(gong)示后，評選(xuan)出黃(huang)炎培(pei)優秀學校(xiao)(xiao)獎(jiang)30所，黃(huang)炎培(pei)杰出校(xiao)(xiao)長獎(jiang)40名，黃(huang)炎培(pei)杰出教師獎(jiang)60名，黃(huang)炎培(pei)優秀理論研(yan)究獎(jiang)6個(ge)。

　　此(ci)次(ci)獲(huo)(huo)優秀(xiu)理(li)論(lun)研究(jiu)獎的(de)(de)(de)汪(wang)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授從事(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)已經(jing)(jing)35年(nian)，在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學和(he)管理(li)方面積累了(le)豐(feng)富經(jing)(jing)驗，對職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)充滿了(le)感情與期待。在(zai)35年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學與管理(li)的(de)(de)(de)歷程(cheng)中(zhong)，他始終“做一(yi)(yi)(yi)個(ge)理(li)論(lun)繼承與發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)思考者和(he)理(li)論(lun)實踐(jian)應(ying)用的(de)(de)(de)探索(suo)者”，以問題為(wei)導(dao)向，開展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)研究(jiu)和(he)實踐(jian)，取得(de)(de)了(le)豐(feng)碩成(cheng)(cheng)(cheng)果。2009年(nian)主持(chi)的(de)(de)(de)項目(mu)《高職(zhi)(zhi)(zhi)經(jing)(jing)濟(ji)管理(li)類專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)綜合(he)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務實訓課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)開發(fa)(fa)與實踐(jian)》獲(huo)(huo)國家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學成(cheng)(cheng)(cheng)果獎二等(deng)(deng)獎，2010年(nian)專著(zhu)《高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經(jing)(jing)濟(ji)管理(li)類專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)綜合(he)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務實訓課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)、方法與案例》獲(huo)(huo)第(di)二屆中(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學研究(jiu)成(cheng)(cheng)(cheng)果獎三等(deng)(deng)獎，2005年(nian)主持(chi)的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)《電子商務應(ying)用》獲(huo)(huo)得(de)(de)國家精品課(ke)程(cheng)。近5年(nian)來，汪(wang)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授潛心(xin)研究(jiu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)學分制(zhi)制(zhi)度問題，出版(ban)了(le)我國第(di)一(yi)(yi)(yi)部系(xi)統研究(jiu)高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)學分制(zhi)方面的(de)(de)(de)專著(zhu)《高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)學分制(zhi)制(zhi)度體系(xi)的(de)(de)(de)系(xi)統研究(jiu)——理(li)論(lun)、制(zhi)度、體系(xi)、機制(zhi)、策略》，發(fa)(fa)表系(xi)列論(lun)文10篇，其中(zhong)2篇為(wei)CSSCI、5篇為(wei)核心(xin)期刊。汪(wang)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授的(de)(de)(de)研究(jiu)與實踐(jian)成(cheng)(cheng)(cheng)果得(de)(de)到了(le)同行們的(de)(de)(de)廣泛認(ren)可，許多中(zhong)高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)請他做報告(gao)，開展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓，其中(zhong)學分制(zhi)的(de)(de)(de)研究(jiu)成(cheng)(cheng)(cheng)果已在(zai)一(yi)(yi)(yi)些中(zhong)高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)采納(na)應(ying)用。

　　 （管理學院）