深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之一(yi),建(jian)校以(yi)來,學校始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)(ming)在(zai)校生,從最初的(de)借(jie)用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習(xi)討論(lun)室(shi),并開(kai)設(she)了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展書院及書香校園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)(xue)生喜愛。
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