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深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最初(chu)的借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的五(wu)大校(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來，深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸(jian)深化(hua)發展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)，實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)，深入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合(he)”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa)，充分利(li)用區(qu)域與自身優勢(shi)，深化國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊（含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統，建(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)(zi)閱(yue)(yue)覽(lan)室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習(xi)討論室，并(bing)開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信，加(jia)強與(yu)(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人的根(gen)本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程建設(she)，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動，受(shou)到學生喜愛。
