深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先進制造業和現代(dai)服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設置動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設置16個二(er)級學院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教育(yu)教學(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)(xue),每年招生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據實(shi)際情(qing)況對專(zhuan)業進行適當調整,并(bing)在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始(shi)試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生(sheng)(sheng),詳見深(shen)圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)(sheng)網站(zhan)(文字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖書、期刊),電子圖書超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
