
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)(yuan)共設(she)(she)置16個二(er)級學院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she)(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到(dao)學生喜(xi)愛。
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