4月6日下(xia)(xia)午(wu)，在賈興(xing)東校(xiao)長(chang)和董朝君(jun)副校(xiao)長(chang)的帶領(ling)下(xia)(xia)，鳳(feng)凰山校(xiao)區規(gui)劃(hua)建(jian)(jian)(jian)(jian)設小組成員文(wen)首文(wen)、殷鴻煒、羅葵明、盧燦等(deng)一行赴深(shen)圳(zhen)(zhen)市建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)科學研究院商(shang)討鳳(feng)凰山校(xiao)區前期建(jian)(jian)(jian)(jian)設規(gui)劃(hua)事(shi)宜。深(shen)圳(zhen)(zhen)市建(jian)(jian)(jian)(jian)筑(zhu)科學研究院院長(chang)葉青、總監(jian)湛鶴熱情接待(dai)了賈興(xing)東校(xiao)長(chang)一行，并進行了深(shen)入的交流。
葉(xie)(xie)青(qing)(qing)帶領賈興東(dong)一行參觀(guan)了建(jian)(jian)科大樓，并(bing)(bing)對建(jian)(jian)科大樓的綠色生(sheng)態(tai)建(jian)(jian)筑景觀(guan)、科學設(she)(she)計(ji)與(yu)布局(ju)及建(jian)(jian)科院內設(she)(she)的幼兒園(yuan)管理理念(nian)進(jin)行了詳細(xi)的解說。在(zai)之后的座談會上(shang)，雙(shuang)方就學校(xiao)(xiao)(xiao)鳳凰山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的前(qian)期(qi)規(gui)劃(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)展開(kai)(kai)了深入交流，對鳳凰山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的前(qian)期(qi)建(jian)(jian)設(she)(she)規(gui)劃(hua)程序進(jin)行了認真(zhen)梳理。葉(xie)(xie)青(qing)(qing)建(jian)(jian)議我校(xiao)(xiao)(xiao)首先作(zuo)(zuo)(zuo)好建(jian)(jian)筑功能與(yu)理念(nian)的定位工作(zuo)(zuo)(zuo)，以保證鳳凰山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的后期(qi)建(jian)(jian)設(she)(she)工作(zuo)(zuo)(zuo)順利開(kai)(kai)展。她說，深圳市建(jian)(jian)筑科學院將(jiang)從專(zhuan)業的角度(du)全力支持鳳凰山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的前(qian)期(qi)建(jian)(jian)設(she)(she)規(gui)劃(hua)工作(zuo)(zuo)(zuo)，從建(jian)(jian)筑風格(ge)上(shang)全面體現(xian)鳳凰山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的綠色、人文、智慧、生(sheng)態(tai)理念(nian)。葉(xie)(xie)青(qing)(qing)還表示在(zai)建(jian)(jian)筑相(xiang)關(guan)專(zhuan)業方面可以與(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)深入對接，開(kai)(kai)展合作(zuo)(zuo)(zuo)教學，并(bing)(bing)對在(zai)該院工作(zuo)(zuo)(zuo)的我校(xiao)(xiao)(xiao)畢業生(sheng)給予了好評。
賈興東對葉(xie)青的(de)(de)(de)熱情(qing)接待表示感謝(xie)，對深(shen)圳(zhen)建(jian)筑(zhu)科學院近年來緊密(mi)切合國家可持續發展戰略，將綠色(se)、節能的(de)(de)(de)理念體現在(zai)(zai)其服務(wu)的(de)(de)(de)各(ge)個(ge)環節，并取得(de)了(le)豐碩業績表示高度贊賞。他(ta)希望(wang)深(shen)圳(zhen)市(shi)建(jian)筑(zhu)科學院對我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鳳凰(huang)山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)建(jian)設規劃(hua)工作(zuo)給予進一步的(de)(de)(de)技術指導與資源支持，為校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)建(jian)筑(zhu)風格定好位(wei)把好關，將校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)打造成富有特色(se)的(de)(de)(de)超一流建(jian)筑(zhu)群。同時，他(ta)希望(wang)雙(shuang)(shuang)方能夠開展建(jian)筑(zhu)與環境學科方面的(de)(de)(de)合作(zuo)教學工作(zuo)，形成一種“高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人(ren)才(cai)輸出在(zai)(zai)企業，企業人(ren)才(cai)培(pei)養在(zai)(zai)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)“雙(shuang)(shuang)元制”高職教育(yu)培(pei)養模式。
（后(hou)勤基(ji)建(jian)處 盧燦）
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