
深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教育教學改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教育教學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教育教學改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教育教學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域與境外合(he)作院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與發(fa)(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香(xiang)校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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