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深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一，建校以來，學(xue)校始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進(jin)取，創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校生，從(cong)最初的(de)借用校舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校闖出(chu)了(le)(le)一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)(chan)教融合，專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域；形(xing)成了(le)專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校為目標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”，人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，加快國際化(hua)(hua)辦(ban)學步伐，充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢，深化(hua)(hua)國際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國職業(ye)教育國際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊，以(yi)及(ji)幾十種數(shu)據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設，開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。
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