
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)(wei)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國家(jia)發展戰略(lve),加快國際化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國職業教(jiao)育國際交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大力開展文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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