海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日(ri)，“一帶一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國際研討會(hui)(hui)在我(wo)校(xiao)圓(yuan)滿閉幕(mu)。廣東省教(jiao)育(yu)(yu)廳職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)處處長吳艷(yan)玲，中國職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)常務副會(hui)(hui)長劉占(zhan)山，我(wo)校(xiao)黨委(wei)書記陳秋(qiu)明、校(xiao)長賈(jia)興東等出席(xi)了閉幕(mu)式(shi)。參加閉幕(mu)式(shi)的(de)還有(you)國內(nei)外職(zhi)業(ye)院校(xiao)、企業(ye)、行業(ye)的(de)專(zhuan)家學(xue)(xue)者及(ji)代表，中國職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長俞仲文主持(chi)閉幕(mu)式(shi)。中國職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)“一帶一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)中心揭牌(pai)成立，海內(nei)外政府、職(zhi)業(ye)院校(xiao)、企業(ye)、行業(ye)攜手(shou)打造(zao)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國際合作平臺，形(xing)成標志性成果《深(shen)圳共識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)、產教(jiao)(jiao)融合(he)是(shi)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展的(de)必由(you)之路，也是(shi)提高(gao)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)人才培養質(zhi)量的(de)重要(yao)保障。12日上午(wu)，在中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會副(fu)會長(chang)(chang)(chang)(chang)鄔憲偉主持的(de)校(xiao)企(qi)對(dui)話(hua)版塊中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)航國(guo)(guo)(guo)際成(cheng)套設備(bei)有(you)(you)限公司(si)董事(shi)(shi)長(chang)(chang)(chang)(chang)張(zhang)焱(yan)、深圳(zhen)中(zhong)(zhong)興網信(xin)科技有(you)(you)限公司(si)董事(shi)(shi)長(chang)(chang)(chang)(chang)張(zhang)任軍、瑞士南方(fang)應用科技大(da)學(xue)副(fu)校(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)Claudio Boer、無錫商業(ye)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院黨(dang)委書記楊建新(xin)、廣(guang)東建設職(zhi)業(ye)技術學(xue)院院長(chang)(chang)(chang)(chang)趙鵬飛、蛇口集裝箱碼頭(tou)有(you)(you)限公司(si)總(zong)經(jing)理助理林武(wu)川和(he)湖南鐵路科技職(zhi)業(ye)技術學(xue)院院長(chang)(chang)(chang)(chang)戴聯華(hua)等7位校(xiao)企(qi)代表分享了(le)(le)自身校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)的(de)成(cheng)功經(jing)驗，探(tan)討了(le)(le)校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)的(de)新(xin)形式新(xin)機(ji)制，企(qi)業(ye)對(dui)人才的(de)需求和(he)對(dui)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)期待(dai)，并就(jiu)(jiu)如何更好地加深校(xiao)企(qi)融合(he)服(fu)務“一(yi)帶一(yi)路”建設，促進青年(nian)就(jiu)(jiu)業(ye)和(he)國(guo)(guo)(guo)家經(jing)濟(ji)社(she)會發展給出了(le)(le)自己的(de)獨到見解(jie)。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中(zhong)(zhong)國“一帶一路”倡議的(de)提(ti)出和實現(xian)，中(zhong)(zhong)國職業(ye)教(jiao)育從服務本(ben)地走向(xiang)國際發展已經是大勢所趨。如何實現(xian)職業(ye)教(jiao)育的(de)國際化(hua)已經成為(wei)擺在各國職業(ye)教(jiao)育決(jue)策者、管理者和實踐(jian)者面前的(de)重(zhong)要(yao)課題。

　　在中國(guo)國(guo)家機械工(gong)(gong)業(ye)教育(yu)發展中心(xin)主任(ren)陳曉明主持的校(xiao)長(chang)對話(hua)版塊，香港高(gao)等教育(yu)科技學(xue)院(yuan)校(xiao)長(chang)曹秀芳、廣東農工(gong)(gong)商職業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)黨委(wei)書記楊群(qun)祥、德國(guo)薩爾蘭(lan)工(gong)(gong)程(cheng)和應用技術(shu)(shu)大(da)學(xue)校(xiao)長(chang)Wolrad Rommel、加拿大(da)漢博(bo)理工(gong)(gong)學(xue)院(yuan)副(fu)校(xiao)長(chang)Alister Mathieson、天津渤海職業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)于(yu)蘭(lan)平、芬蘭(lan)于(yu)韋斯屈萊應用科技大(da)學(xue)副(fu)校(xiao)長(chang)Heikki Malinen和新西(xi)蘭(lan)奧塔(ta)哥理工(gong)(gong)學(xue)院(yuan)副(fu)校(xiao)長(chang)Marc Doesburg等7位來自(zi)國(guo)內(nei)外知名大(da)學(xue)的校(xiao)長(chang)們就圍繞職業(ye)教育(yu)如何服務“一帶一路”展開了熱(re)烈討論，他們分享了各自(zi)高(gao)校(xiao)在探索“走出去”戰略，實現全球化合作、產業(ye)行(xing)業(ye)協(xie)作等方面的實踐經(jing)驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉(bi)幕式上，賈興東代表我(wo)校(xiao)(xiao)與馬六(liu)甲馬來西亞(ya)技(ji)術(shu)大(da)學(xue)(xue)、德國(guo)薩爾(er)蘭應用技(ji)術(shu)大(da)學(xue)(xue)、香港職(zhi)訓局、柬埔寨國(guo)家智庫分別簽訂合作協議。值得(de)一提的是，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將(jiang)在馬六(liu)甲馬來西亞(ya)技(ji)術(shu)大(da)學(xue)(xue)成(cheng)立“職(zhi)業技(ji)術(shu)培(pei)訓中心”以及“普通話測試中心”，并選派優秀教師赴馬六(liu)甲馬來西亞(ya)技(ji)術(shu)大(da)學(xue)(xue)進行通信工程、物流管理及電子商務等專(zhuan)業課(ke)程授(shou)課(ke)，此舉也是我(wo)校(xiao)(xiao)走出(chu)國(guo)門(men)辦學(xue)(xue)，實現職(zhi)教標準(zhun)輸出(chu)服務“一帶一路”沿(yan)線國(guo)家的有力(li)舉措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)業教育研究中心(xin)同時(shi)成(cheng)立，劉占山和賈(jia)興東共同為中國職(zhi)業技術(shu)教育學會“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)業教育研究中心(xin)揭牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議(yi)經過一天半的智慧碰撞與(yu)思想(xiang)交流，深(shen)化了(le)(le)職(zhi)業(ye)教育(yu)國際合作，在多項領域(yu)達成共(gong)(gong)識，形成了(le)(le)標志性成果《深(shen)圳共(gong)(gong)識》，吳(wu)艷玲在閉幕式上(shang)宣讀了(le)(le)《深(shen)圳共(gong)(gong)識》（全文(wen)附后）。

　　會(hui)議雖然結(jie)束了(le)，但(dan)深職院與(yu)國(guo)內外高職院校共(gong)同服務(wu)“一帶(dai)一路(lu)”建設，為(wei)“一帶(dai)一路(lu)”提供(gong)技術技能人才支撐的(de)行動(dong)還在繼續(xu)。深職院，作(zuo)(zuo)為(wei)中國(guo)職業教(jiao)育的(de)排頭兵，秉持(chi)開放包容、互學互鑒(jian)、合(he)(he)作(zuo)(zuo)共(gong)贏(ying)的(de)精神，攜手政府、學校、行業和企業，肩(jian)負教(jiao)育之使命，搭建合(he)(he)作(zuo)(zuo)之平臺，為(wei)世界(jie)職業教(jiao)育的(de)發(fa)展貢獻深圳(zhen)模式。

（宣(xuan)傳部 李 楠/文(wen) 簡嘉禹(yu) 張(zhang)雷/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年(nian)5月12日

　　我們，來自(zi)聯(lian)合(he)國教科文組織和(he)22個國家的300余名“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”職業(ye)教育國際研(yan)討(tao)(tao)會代表，于2018年5月11-12日相(xiang)聚(ju)在中國深(shen)圳(zhen)，以“互學互鑒合(he)作(zuo)共贏”為(wei)主題，圍繞(rao)職業(ye)教育在“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”建(jian)設中的作(zuo)用，新一(yi)(yi)輪(lun)科技與(yu)產業(ye)革命給職業(ye)教育帶(dai)來的影響和(he)挑(tiao)戰，深(shen)化(hua)職業(ye)教育國際合(he)作(zuo)，服務“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”建(jian)設等議題進行了(le)深(shen)入(ru)探(tan)討(tao)(tao)，形成如(ru)下共識：

　　1. 我們一致認為，中國(guo)提出的共(gong)建(jian)“一帶一路”倡議(yi)，順應時代要求(qiu)和各國(guo)加(jia)快發(fa)展的愿望，把中國(guo)同(tong)各參與國(guo)的利益結合起來(lai)，形成利益共(gong)同(tong)體(ti)(ti)、責任共(gong)同(tong)體(ti)(ti)、命運共(gong)同(tong)體(ti)(ti)，推(tui)進(jin)各參與國(guo)在更(geng)大(da)范圍(wei)、更(geng)高水平、更(geng)深(shen)層次開(kai)展雙邊(bian)(bian)、多(duo)邊(bian)(bian)和區域合作(zuo)，推(tui)動經(jing)濟(ji)(ji)全球化朝著更(geng)加(jia)開(kai)放、包容(rong)、普(pu)惠、共(gong)贏(ying)的方向(xiang)發(fa)展，為世界(jie)經(jing)濟(ji)(ji)增(zeng)長提供(gong)新(xin)動力(li)，為沿(yan)線國(guo)家和地區的經(jing)濟(ji)(ji)社會(hui)發(fa)展創造新(xin)機遇。

　　2.職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育是(shi)(shi)一個國家經(jing)濟(ji)社會發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)基礎(chu)，是(shi)(shi)廣大(da)青年打開通往(wang)成功成才大(da)門(men)的(de)(de)(de)重要途徑，對于推(tui)動一個國家經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)、產業(ye)轉型升(sheng)級、促(cu)進就(jiu)業(ye)創業(ye)、增進民生福(fu)祉具有(you)不可替代的(de)(de)(de)重要作用，尤其是(shi)(shi)在(zai)推(tui)進“一帶(dai)(dai)一路(lu)”建(jian)設(she)，減(jian)貧(pin)脫貧(pin)，保護弱(ruo)勢群體，降(jiang)低失業(ye)率，彌合經(jing)濟(ji)社會的(de)(de)(de)隔閡，促(cu)進社會公平和可持續發(fa)展(zhan)(zhan)等(deng)方面(mian)的(de)(de)(de)貢獻(xian)更(geng)(geng)加突出。在(zai)此我們建(jian)議，“一帶(dai)(dai)一路(lu)”沿線各國要高度重視和大(da)力推(tui)動本國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，制(zhi)定強有(you)力的(de)(de)(de)政策措施，加大(da)對職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)經(jing)費投入力度，使(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育更(geng)(geng)好地服(fu)務(wu)經(jing)濟(ji)社會發(fa)展(zhan)(zhan)，造福(fu)人民大(da)眾。

　　3. 當前，新(xin)(xin)一(yi)輪科(ke)技革命和(he)(he)產業(ye)變(bian)革孕育興(xing)起，正(zheng)在對人類社會帶來(lai)難(nan)以估量的(de)作用和(he)(he)影響，將(jiang)顛覆(fu)現(xian)有很多產業(ye)的(de)形(xing)態、分工和(he)(he)組織(zhi)方式(shi)，實(shi)現(xian)多領域融通(tong)，重構人們的(de)生活、學習和(he)(he)思維方式(shi)，乃至(zhi)改變(bian)人與世界的(de)關系。這必將(jiang)給未來(lai)職業(ye)教育的(de)發(fa)展帶來(lai)巨大的(de)挑戰。“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線各(ge)國和(he)(he)地區要共同直面新(xin)(xin)浪潮，創(chuang)新(xin)(xin)職業(ye)教育學習方式(shi)、供(gong)給方式(shi)和(he)(he)評(ping)價方式(shi)，全面提高技術(shu)技能(neng)人才培養質量。

　　4.合作(zuo)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)是(shi)時代(dai)潮流。各國、各地區(qu)只有攜手(shou)合作(zuo)、共(gong)(gong)同(tong)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)才能真正實現共(gong)(gong)贏和多贏。目前，“一帶(dai)一路(lu)”沿線國家(jia)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)情況各異(yi)，亟需通(tong)過加強合作(zuo)提升職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的整體發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)水(shui)平。我們倡(chang)議(yi)，構建(jian)“一帶(dai)一路(lu)”職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)共(gong)(gong)同(tong)體，形(xing)成長期、穩定(ding)、可(ke)持續的發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)合作(zuo)機(ji)制。一是(shi)搭建(jian)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國際交(jiao)流平臺(tai)，拓展(zhan)(zhan)(zhan)合作(zuo)渠道。二是(shi)合作(zuo)制定(ding)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)標(biao)準(zhun)，開發(fa)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程，共(gong)(gong)享職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)源。三是(shi)共(gong)(gong)建(jian)區(qu)域性職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)歷(li)框(kuang)架，推(tui)動就業(ye)(ye)(ye)市場從業(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)一體化，實行職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學歷(li)和證(zheng)書互(hu)認(ren)。通(tong)過職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)共(gong)(gong)同(tong)體建(jian)設，互(hu)學互(hu)鑒，謀求共(gong)(gong)同(tong)利益，直面共(gong)(gong)同(tong)命(ming)運，勇擔共(gong)(gong)同(tong)責(ze)任，推(tui)動共(gong)(gong)同(tong)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，實現共(gong)(gong)同(tong)繁榮。

　　“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設(she)是(shi)偉大(da)的(de)(de)事業。職業教(jiao)育(yu)是(shi)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設(she)的(de)(de)重要(yao)組成(cheng)部分。攜手推進(jin)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路”職業教(jiao)育(yu)發展合(he)(he)作是(shi)我(wo)們共同的(de)(de)神圣(sheng)使命。我(wo)們深信，在各(ge)國政府、行業企業、職業教(jiao)育(yu)機構(gou)及(ji)社會各(ge)界的(de)(de)廣泛(fan)參與(yu)和大(da)力支持(chi)下，“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路”職業教(jiao)育(yu)必將形成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)個平等(deng)、包容(rong)、互惠(hui)、活躍的(de)(de)合(he)(he)作態(tai)勢(shi)，必將呈現(xian)一(yi)(yi)(yi)(yi)個大(da)開放、大(da)交(jiao)流、大(da)融合(he)(he)、大(da)發展的(de)(de)局(ju)面，必將為“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設(she)作出歷史性的(de)(de)重大(da)貢獻。

　　我們(men)祝賀中(zhong)國成(cheng)功舉辦(ban)了(le)這次“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)教育國際(ji)研討(tao)會，對中(zhong)國有關方面(mian)在(zai)推動“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)教育國際(ji)合作方面(mian)所作出的努力表(biao)示感謝！