5月8日(ri)，學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)書記(ji)(ji)陳秋明主持召開黨(dang)(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)會(hui)議，第一議題學(xue)習習近平總書記(ji)(ji)在(zai)紀念馬克思誕(dan)辰200周年大會(hui)和在(zai)北京大學(xue)師生座談會(hui)上的重要講話精神。校(xiao)長(chang)賈興東，黨(dang)(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)副(fu)書記(ji)(ji)、紀委(wei)(wei)(wei)(wei)書記(ji)(ji)楊平，副(fu)校(xiao)長(chang)唐(tang)曉(xiao)鳴、溫希東、董(dong)朝君，及(ji)全體黨(dang)(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)委(wei)(wei)(wei)(wei)員參加學(xue)習。

　　與(yu)會(hui)成員(yuan)認真學習(xi)了(le)習(xi)近(jin)平總書記(ji)重要(yao)講話精(jing)神，分別結合(he)自身工作，就學習(xi)的心得(de)體(ti)會(hui)與(yu)貫徹(che)落(luo)實意見踴躍(yue)發(fa)言(yan)，充分交(jiao)流。大(da)(da)家一(yi)(yi)致認為，習(xi)近(jin)平總書記(ji)在紀念(nian)馬克(ke)思(si)誕辰200周年(nian)大(da)(da)會(hui)上的重要(yao)講話，高屋建瓴，視野宏大(da)(da)，思(si)想深刻，內容豐富，是一(yi)(yi)篇(pian)光(guang)輝的馬克(ke)思(si)主義(yi)綱領性(xing)文獻(xian)。習(xi)近(jin)平總書記(ji)在北京大(da)(da)學師(shi)生座(zuo)談會(hui)上的重要(yao)講話，思(si)想深邃，鞭辟入里，著眼培(pei)養(yang)社會(hui)主義(yi)建設者和接班人根本任務，深刻論述了(le)“培(pei)養(yang)什么(me)人”“怎樣培(pei)養(yang)人”“青年(nian)如何健(jian)康成長”等重大(da)(da)問(wen)題，為學校建設中國特色世界(jie)一(yi)(yi)流職業院(yuan)校提供(gong)了(le)遵循。

　　陳秋明最后作(zuo)(zuo)總結講話(hua)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)抓好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習貫徹(che)落實提(ti)出八(ba)點要(yao)求(qiu)：一是要(yao)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習貫徹(che)習近平(ping)(ping)總書(shu)記在(zai)紀念馬(ma)(ma)克(ke)思誕(dan)辰200周(zhou)年大(da)會和(he)在(zai)北京大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)座談(tan)會上的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)講話(hua)精神作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)當前重(zhong)(zhong)要(yao)政(zheng)治任務(wu)，迅速掀(xian)起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習熱潮，以實際行動抓好貫徹(che)落實。二是要(yao)進(jin)一步(bu)加(jia)強(qiang)馬(ma)(ma)克(ke)思主(zhu)義(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院建(jian)(jian)設(she)(she)，充(chong)(chong)分發(fa)揮(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院在(zai)研究和(he)傳播馬(ma)(ma)克(ke)思主(zhu)義(yi)(yi)(yi)方(fang)面的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)作(zuo)(zuo)用(yong)，充(chong)(chong)分利用(yong)“兩課(ke)”在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育中(zhong)(zhong)的(de)(de)主(zhu)渠道(dao)作(zuo)(zuo)用(yong)，讓馬(ma)(ma)克(ke)思主(zhu)義(yi)(yi)(yi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)根發(fa)芽。三是要(yao)堅持(chi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正確政(zheng)治方(fang)向(xiang)，全(quan)面加(jia)強(qiang)黨建(jian)(jian)和(he)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)，努(nu)(nu)力(li)(li)培(pei)養德智(zhi)體美全(quan)面發(fa)展的(de)(de)社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)(yi)建(jian)(jian)設(she)(she)者和(he)接班(ban)人(ren)。四是要(yao)進(jin)一步(bu)加(jia)強(qiang)師(shi)(shi)資隊伍建(jian)(jian)設(she)(she)，加(jia)快推進(jin)教(jiao)師(shi)(shi)發(fa)展中(zhong)(zhong)心(xin)建(jian)(jian)設(she)(she)，嚴把教(jiao)師(shi)(shi)政(zheng)治關(guan)，努(nu)(nu)力(li)(li)建(jian)(jian)設(she)(she)政(zheng)治素(su)質(zhi)過(guo)硬(ying)、業務(wu)能力(li)(li)精湛、育人(ren)水(shui)平(ping)(ping)高(gao)超的(de)(de)高(gao)素(su)質(zhi)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍。五是要(yao)認真梳理思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)體系、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科體系、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系、教(jiao)材體系、管理體系等，努(nu)(nu)力(li)(li)形成(cheng)(cheng)高(gao)水(shui)平(ping)(ping)人(ren)才培(pei)養體系。六是馬(ma)(ma)克(ke)思主(zhu)義(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院要(yao)加(jia)大(da)力(li)(li)度(du)成(cheng)(cheng)立馬(ma)(ma)克(ke)思主(zhu)義(yi)(yi)(yi)理論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)(she)團，引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、宣傳、實踐馬(ma)(ma)克(ke)思主(zhu)義(yi)(yi)(yi)理論(lun)。七是全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)青(qing)年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)要(yao)做到(dao)愛國(guo)、勵志(zhi)、求(qiu)真、力(li)(li)行，努(nu)(nu)力(li)(li)成(cheng)(cheng)為(wei)社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)(yi)建(jian)(jian)設(she)(she)者和(he)接班(ban)人(ren)，不(bu)辱時代(dai)使(shi)命，不(bu)負人(ren)民期望。八(ba)是全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)上下(xia)要(yao)更加(jia)自覺(jue)以習近平(ping)(ping)新時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)(yi)思想(xiang)為(wei)指導，全(quan)力(li)(li)推進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各項建(jian)(jian)設(she)(she)任務(wu)，早日建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)國(guo)特色世界一流職業院校(xiao)(xiao)(xiao)。

（黨政辦 劉鶇根）