
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的(de)(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任務,實施(shi)“文化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文化(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及書香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校園文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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