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我校日新書院正式揭牌

發布:2019-06-14

厚德篤行創特色 日省日新育新人

我校日新書院正式揭牌

合影留念。

我校日新書院正式揭牌

陳秋明發表了熱情洋溢的講話。

我校日新書院正式揭牌

賈興東為書院領導頒發聘書。

  6月(yue)12日,由(you)計算(suan)機學(xue)(xue)院(yuan)、建環學(xue)(xue)院(yuan)和汽車學(xue)(xue)院(yuan)共建的日新(xin)書(shu)院(yuan)在西麗湖校(xiao)(xiao)區柳園(yuan)F、G棟隆重揭(jie)牌(pai),校(xiao)(xiao)黨(dang)委書(shu)記陳(chen)秋明、校(xiao)(xiao)長賈興東,校(xiao)(xiao)黨(dang)委副書(shu)記楊平出席揭(jie)牌(pai)典(dian)禮,相關職能部門負責人(ren)及二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)分黨(dang)委(黨(dang)總支)書(shu)記、師(shi)生代表等100余人(ren)參加了活動,揭(jie)牌(pai)典(dian)禮由(you)計算(suan)機工程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)委書(shu)記、日新(xin)書(shu)院(yuan)院(yuan)長陳(chen)彩勤主持(chi)。

  首(shou)先,楊平宣(xuan)讀(du)日新(xin)書院(yuan)成立(li)文件。接著,賈(jia)興東(dong)分(fen)別為日新(xin)書院(yuan)名譽(yu)院(yuan)長喻之斌(bin),書院(yuan)院(yuan)長陳彩勤、謝文靜、羅(luo)成龍(long),執行(xing)院(yuan)長李長萍,副院(yuan)長陳冀東(dong)、劉峰、彭干三(san)頒(ban)發(fa)聘書。

  揭牌儀(yi)式(shi)上,陳秋明(ming)發表了熱情(qing)洋溢的(de)講(jiang)話。他(ta)說,日(ri)(ri)新(xin)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)正式(shi)揭牌后(hou),我校(xiao)(xiao)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)將(jiang)達到5個(ge),標志著(zhu)我校(xiao)(xiao)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)制建(jian)設(she)進入(ru)了一個(ge)新(xin)階段,他(ta)對日(ri)(ri)新(xin)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設(she)提出(chu)了幾點希(xi)望(wang)(wang):一是準(zhun)確把握定位(wei),深(shen)化內涵建(jian)設(she)。日(ri)(ri)新(xin)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)取名“日(ri)(ri)新(xin)”,意指“日(ri)(ri)省日(ri)(ri)新(xin)”,即(ji)著(zhu)力(li)引導學生在(zai)道德(de)情(qing)操上做到“日(ri)(ri)省”,在(zai)專業技(ji)能(neng)上秉承(cheng)“日(ri)(ri)新(xin)”,也(ye)希(xi)望(wang)(wang)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)堅持立(li)德(de)樹人(ren),推(tui)進教育(yu)與生活的(de)融合,促進學生身心全面(mian)健康發展,提升學生創造幸福(fu)生活的(de)能(neng)力(li)。二是突出(chu)特(te)色亮(liang)點,創新(xin)育(yu)人(ren)模式(shi)。希(xi)望(wang)(wang)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)能(neng)夠借鑒其他(ta)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)經驗,結(jie)合自身實際,思考(kao)謀劃工(gong)作,大膽探索實踐(jian),打造一批品(pin)牌項目,形成特(te)色育(yu)人(ren)模式(shi)。三是加(jia)強統籌協調(diao),健全工(gong)作機制。希(xi)望(wang)(wang)日(ri)(ri)新(xin)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)師生共同努力(li),加(jia)強統籌協調(diao),整合校(xiao)(xiao)內外資(zi)源優(you)勢(shi),將(jiang)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)辦(ban)(ban)出(chu)特(te)色、辦(ban)(ban)出(chu)水平,成為我校(xiao)(xiao)文(wen)化育(yu)人(ren)的(de)又一張名片。

  中國(guo)(guo)科學(xue)院(yuan)深(shen)圳先進技術研究院(yuan)數字所副所長喻之斌受聘(pin)為日(ri)(ri)新(xin)(xin)書(shu)院(yuan)首任名(ming)譽(yu)院(yuan)長,他(ta)(ta)是國(guo)(guo)內計算機領(ling)域(yu)的(de)知名(ming)專家(jia),將(jiang)為日(ri)(ri)新(xin)(xin)書(shu)院(yuan)的(de)建設(she)與發展(zhan)提供指(zhi)導和支持(chi),并作為導師定期為學(xue)生授課(ke)。喻之斌表示,日(ri)(ri)新(xin)(xin)書(shu)院(yuan)的(de)文化(hua)內核(he)是“日(ri)(ri)省(sheng)日(ri)(ri)新(xin)(xin)”,他(ta)(ta)將(jiang)和日(ri)(ri)新(xin)(xin)書(shu)院(yuan)全(quan)(quan)體導師一起(qi)努(nu)力(li),引導日(ri)(ri)新(xin)(xin)學(xue)子在道德情操(cao)上(shang)(shang)做到“日(ri)(ri)省(sheng)”,在專業技能上(shang)(shang)秉承“日(ri)(ri)新(xin)(xin)”,努(nu)力(li)培養(yang)具有高尚職(zhi)業道德的(de),專業技能與工匠精神相結合的(de)技術技能創(chuang)新(xin)(xin)型人才,同(tong)時他(ta)(ta)將(jiang)定期駐(zhu)扎日(ri)(ri)新(xin)(xin)書(shu)院(yuan),和全(quan)(quan)院(yuan)師生一起(qi)“擼起(qi)袖子加油(you)干(gan)”,努(nu)力(li)把書(shu)院(yuan)建設(she)成為生活設(she)施齊全(quan)(quan)、師生深(shen)度(du)共融、文化(hua)精神彰顯、實(shi)踐活動豐(feng)富的(de)第二(er)課(ke)堂和育人平(ping)臺。

  典禮儀式結(jie)束后(hou),在書(shu)院(yuan)(yuan)領導(dao)(dao)的陪同下,校領導(dao)(dao)一(yi)行(xing)參觀了書(shu)院(yuan)(yuan)導(dao)(dao)師辦公室(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自助服(fu)務站、創客空間、圖書(shu)閱覽室(shi)(shi)、創新(xin)(xin)創業(ye)體(ti)驗中心和黨員活動(dong)室(shi)(shi)等功(gong)能區。在創新(xin)(xin)創業(ye)體(ti)驗中心,校領導(dao)(dao)一(yi)行(xing)親身體(ti)驗了虛擬化學(xue)(xue)(xue)實驗室(shi)(shi)、虛擬校園游覽、虛擬古(gu)建筑等學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作品,沉浸在虛擬現實的科(ke)技盛宴中。在日新(xin)(xin)書(shu)院(yuan)(yuan)黨員活動(dong)室(shi)(shi)內,看(kan)到外(wai)語(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的老師對計算(suan)機學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的新(xin)(xin)疆生(sheng)(sheng)進行(xing)英語(yu)幫扶,陳秋明非常關切地詢問了新(xin)(xin)疆生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習情況。

  隨后,楊潤(run)輝代表關心(xin)下一代工作委員會為(wei)日(ri)新書院(yuan)(yuan)贈(zeng)送(song)圖(tu)書,校圖(tu)書館館長劉(liu)蘭平(ping)與日(ri)新書院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長簽(qian)署(shu)共(gong)建圖(tu)書閱覽室(shi)協議,日(ri)新書院(yuan)(yuan)揭(jie)牌(pai)典禮完美(mei)收官。

  典(dian)禮(li)結(jie)束后(hou),書院名譽院長為(wei)現(xian)場(chang)師生帶(dai)來一場(chang)《大數據與人工智能時代的計算機科(ke)學與技(ji)術》講座(zuo)。

(計算機學(xue)院/文 宣(xuan)傳部/圖)

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