
深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國特(te)(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展文化(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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