深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產(chan)業”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產(chan)業、先進制(zhi)造業和現(xian)代服務業等(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業設置動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校以高度的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
