4月(yue)4日(ri)，學(xue)(xue)(xue)校召開思想政(zheng)治(zhi)理論課教(jiao)(jiao)師(shi)座(zuo)(zuo)談會(hui)，學(xue)(xue)(xue)校黨(dang)(dang)委(wei)(wei)書記陳秋明出席座(zuo)(zuo)談會(hui)，黨(dang)(dang)政(zheng)辦、宣傳部、組(zu)織人(ren)事(shi)處(chu)、教(jiao)(jiao)務處(chu)、科研處(chu)、學(xue)(xue)(xue)生處(chu)、團委(wei)(wei)等職(zhi)能部門負責(ze)人(ren)和(he)馬(ma)克思主義學(xue)(xue)(xue)院部分教(jiao)(jiao)師(shi)參加了座(zuo)(zuo)談會(hui)。學(xue)(xue)(xue)校黨(dang)(dang)委(wei)(wei)副書記、馬(ma)克思主義學(xue)(xue)(xue)院院長王慧(hui)主持會(hui)議(yi)。
座談會上，老(lao)師們暢談了學(xue)習(xi)習(xi)近平(ping)總(zong)書記在(zai)學(xue)校思(si)想政治理論課(ke)教師座談會上重要講(jiang)話的(de)體會，實(shi)事求是地反映了當前思(si)政課(ke)建(jian)設面臨的(de)主要困(kun)難，提出了加強思(si)政課(ke)建(jian)設的(de)意見建(jian)議。
王(wang)慧對馬院提出(chu)四點(dian)建議：一是思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師要(yao)加強(qiang)理(li)論學(xue)習(xi)，跳(tiao)出(chu)小角色，提高(gao)政(zheng)(zheng)(zheng)治站位，要(yao)以大(da)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)的(de)思(si)維引(yin)導自(zi)己的(de)發展；二(er)要(yao)樹(shu)立課(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)的(de)理(li)念，處(chu)理(li)好(hao)小課(ke)(ke)堂(tang)和大(da)社(she)會之間的(de)關系(xi)、眼前與長遠的(de)關系(xi)，老(lao)師們(men)要(yao)站在(zai)更高(gao)層次上，通過教(jiao)授學(xue)生來影響他的(de)家庭和社(she)會，做(zuo)到春風化(hua)雨式的(de)長遠影響效果；三要(yao)做(zuo)好(hao)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)學(xue)督導，制定相對獨立的(de)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)評價(jia)體系(xi)；四是思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師要(yao)充(chong)分(fen)發揮主動性(xing)、積(ji)極性(xing)和創造性(xing)，做(zuo)好(hao)自(zi)己的(de)本職工(gong)作(zuo)。
聽完(wan)教師(shi)們的(de)發言，陳(chen)秋明書記(ji)提出(chu)五(wu)點要(yao)求：一(yi)(yi)是各部門要(yao)針對(dui)思(si)(si)政課(ke)存在的(de)具(ju)體問題，進行分析(xi)和研究，切實(shi)(shi)解決；二是思(si)(si)政課(ke)老師(shi)要(yao)以本次座談會為(wei)(wei)契機(ji)，認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)與(yu)領會習(xi)(xi)(xi)近平總(zong)書記(ji)在會上的(de)重要(yao)講話精神，結合自身工(gong)作(zuo)、學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)實(shi)(shi)際(ji)，堅定理(li)想信念，嚴格要(yao)求自己；三要(yao)加強隊伍建設、團隊建設、學(xue)(xue)科帶頭人(ren)建設，對(dui)照總(zong)書記(ji)提出(chu)的(de)要(yao)求，找差距(ju)，補短板；四要(yao)深化兩課(ke)教學(xue)(xue)改(gai)革，以習(xi)(xi)(xi)總(zong)書記(ji)提出(chu)的(de)思(si)(si)政課(ke)教師(shi)的(de)“六個要(yao)求”、關于思(si)(si)政課(ke)改(gai)革創新的(de)“八個相統一(yi)(yi)”為(wei)(wei)方(fang)向(xiang)，深入(ru)調研，出(chu)臺兩課(ke)改(gai)革的(de)相關意見；五(wu)要(yao)建設大思(si)(si)政品牌，為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)成長成才提供幫助(zhu)；并希(xi)望通過3-5年(nian)的(de)努力(li)，力(li)爭把我校馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院建設成為(wei)(wei)全國(guo)職業(ye)院校思(si)(si)政課(ke)的(de)第一(yi)(yi)品牌。
（馬克思主義學院）
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