文博會我校展區。

5月16日(ri)至20日(ri)，第(di)十(shi)五屆中(zhong)國（深(shen)(shen)圳）國際文(wen)化(hua)產業博覽交(jiao)易會(hui)在(zai)深(shen)(shen)圳會(hui)展中(zhong)心舉行。今年(nian)文(wen)博會(hui)，我校(xiao)精選了22個文(wen)化(hua)創(chuang)意(yi)類項目參展，緊扣市場和(he)產業需求，集中(zhong)展現(xian)了我校(xiao)文(wen)化(hua)創(chuang)意(yi)人才的(de)培養成果(guo)。

據悉，本(ben)次(ci)文(wen)博會，我校(xiao)精心組(zu)織(zhi)了來自藝(yi)術設計(ji)學院(yuan)、數字創(chuang)意與動畫學院(yuan)、傳播(bo)工程(cheng)學院(yuan)的(de)22個文(wen)化(hua)創(chuang)意類相關項目參展，項目均為師生最新的(de)原(yuan)創(chuang)作品，涉及文(wen)創(chuang)產品設計(ji)、文(wen)化(hua)創(chuang)意展示、智能包裝、服裝紡(fang)織(zhi)、首飾設計(ji)、動畫短片、虛擬互動APP等多個類別(bie)。既尊重優秀(xiu)的(de)中國傳統文(wen)化(hua)，又加入時尚(shang)的(de)科技創(chuang)意，為市民(min)送去(qu)一場文(wen)創(chuang)設計(ji)大餐。

楊欣斌來到文博會現場慰問參展師生。

5月(yue)19日，校(xiao)長楊欣斌(bin)來(lai)到文博會現(xian)場慰(wei)問參(can)展(zhan)師生(sheng)。每到一(yi)(yi)處，他(ta)都詳細詢問參(can)展(zhan)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)信息，聽取相關負責人(ren)的(de)介紹。在饒(rao)有興趣(qu)參(can)觀完所有項目(mu)之(zhi)后(hou)，楊欣斌(bin)表(biao)示，此(ci)次我校(xiao)參(can)展(zhan)項目(mu)亮點頻出、創(chuang)(chuang)新(xin)性強(qiang)，充分體現(xian)了我校(xiao)師生(sheng)深厚的(de)藝術(shu)功底(di)和(he)文化底(di)蘊，以(yi)及較高的(de)團隊合(he)(he)作(zuo)(zuo)水平。同時，很(hen)多作(zuo)(zuo)品(pin)都是校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)過程中產生(sheng)的(de)，展(zhan)現(xian)了學(xue)校(xiao)產教融(rong)合(he)(he)、校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)的(de)辦學(xue)理念(nian)。他(ta)也對(dui)師生(sheng)提出了幾點期許：一(yi)(yi)要深入挖掘中國優(you)秀的(de)傳(chuan)統文化元素(su)；二要進一(yi)(yi)步提升文創(chuang)(chuang)設計(ji)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)層次；三要拓(tuo)展(zhan)校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)的(de)廣(guang)度(du)，將師生(sheng)的(de)想(xiang)法轉(zhuan)化為實(shi)實(shi)在在的(de)產品(pin)，充分體現(xian)“設計(ji)驅動生(sheng)活”的(de)理念(nian)；四要通過藝術(shu)與技(ji)術(shu)的(de)融(rong)合(he)(he)，滿(man)足更多消費者個性化設計(ji)的(de)需(xu)求。他(ta)勉勵師生(sheng)潛心創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)，奉獻出更多更好的(de)作(zuo)(zuo)品(pin)。

由我校藝設學院專項創意團隊設計的“錦繡中華”宴會瓷。

整個展(zhan)區最吸引人(ren)眼球的(de)莫過于那套白底金花(hua)、名為“錦繡(xiu)中華”的(de)2018上(shang)合組織(zhi)峰會(hui)宴會(hui)瓷。這(zhe)套宴會(hui)瓷包括茶(cha)具(ju)(ju)、餐(can)具(ju)(ju)、酒具(ju)(ju)等(deng)在(zai)內(nei)共計(ji)56件，瓷質細(xi)膩堅硬，造型簡潔莊重，畫面(mian)高(gao)貴(gui)典雅，在(zai)去年(nian)6月的(de)上(shang)海合作(zuo)組織(zhi)成員(yuan)國元首理事會(hui)峰會(hui)上(shang)贏得(de)世人(ren)矚(zhu)目(mu)。該國瓷項目(mu)由(you)我校(xiao)藝設(she)學(xue)院(yuan)專項創意團隊設(she)計(ji)，并交由(you)深圳(zhen)國瓷永豐源制作(zuo)完(wan)成，雙(shuang)方強強聯合，攜手(shou)共贏，打造出(chu)校(xiao)企深度融(rong)合典范。未(wei)來(lai)雙(shuang)方將在(zai)人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)、設(she)計(ji)研(yan)發(fa)、平臺(tai)構(gou)建等(deng)方面(mian)進行更深層次的(de)合作(zuo)，融(rong)入產業升級，探索人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)新(xin)機制，助力(li)中國高(gao)職教育的(de)發(fa)展(zhan)。

利用環保紙材制作的地標建筑。

展區內另(ling)一(yi)大亮點是(shi)一(yi)幅長2.5米，寬(kuan)1.2米的(de)(de)(de)紙(zhi)(zhi)藝(yi)(yi)作品(pin)(pin)(pin)——《深圳市(shi)景》。作品(pin)(pin)(pin)利用環保紙(zhi)(zhi)材，通過先進的(de)(de)(de)工(gong)藝(yi)(yi)手法，同時配合先進的(de)(de)(de)激(ji)光雕(diao)刻設備、LED設備等器材，實現普通材料在(zai)藝(yi)(yi)術(shu)表現上的(de)(de)(de)新生(sheng)命力，藝(yi)(yi)術(shu)地(di)(di)呈(cheng)現了改革開放(fang)40年以來深圳的(de)(de)(de)數十個地(di)(di)標建筑，提(ti)升人們對深圳這座城市(shi)的(de)(de)(de)歸屬(shu)感與認同感。這幅作品(pin)(pin)(pin)來自傳播學院(yuan)的(de)(de)(de)紙(zhi)(zhi)尚創(chuang)客實踐(jian)室(shi)，據團隊負責人介(jie)紹，該實踐(jian)室(shi)是(shi)首(shou)批獲深圳市(shi)科技(ji)創(chuang)新委員會批準資助立(li)項(xiang)的(de)(de)(de)創(chuang)客實踐(jian)室(shi)項(xiang)目平(ping)臺，以環保為核心(xin)理念，以創(chuang)意(yi)開發(fa)(fa)和(he)制作紙(zhi)(zhi)張相關文(wen)創(chuang)產品(pin)(pin)(pin)為立(li)足點，經過4年發(fa)(fa)展，已發(fa)(fa)展成為集(ji)創(chuang)意(yi)設計與工(gong)藝(yi)(yi)制作于一(yi)體的(de)(de)(de)創(chuang)新文(wen)創(chuang)平(ping)臺。

《全植獵人》——深圳植物虛擬互動APP項目受到熱捧。

拿起(qi)手機掃(sao)一(yi)掃(sao)，就能看到植(zhi)物根(gen)、莖、葉、花、果實的(de)結構展(zhan)示和植(zhi)物生(sheng)長過(guo)程動(dong)畫(hua)(hua)，還有互(hu)(hu)動(dong)小游戲可以(yi)玩！數創師生(sheng)帶(dai)來的(de)《全植(zhi)獵人(ren)》——深(shen)(shen)圳植(zhi)物虛(xu)擬(ni)互(hu)(hu)動(dong)APP項目受到市(shi)民(min)熱捧。該項目以(yi)獨立(li)開發的(de)APP程序為載體(ti)，對虛(xu)擬(ni)現實技術在兒童生(sheng)態(tai)教育領域(yu)的(de)應用性研究展(zhan)開探索，選擇了(le)多種亞熱帶(dai)地區的(de)深(shen)(shen)圳常見植(zhi)物，用三(san)維建模、三(san)維動(dong)畫(hua)(hua)結合(he)AR、VR互(hu)(hu)動(dong)的(de)形式，將植(zhi)物形象(xiang)設計數字化(hua)、知(zhi)識點講解故(gu)事化(hua)、互(hu)(hu)動(dong)設計游戲化(hua)。從(cong)色(se)彩、形象(xiang)、語言、配樂、交互(hu)(hu)等各方面著手，使其(qi)符合(he)兒童的(de)視聽互(hu)(hu)動(dong)習(xi)慣，寓(yu)教于(yu)樂。通過(guo)在虛(xu)擬(ni)軟件中體(ti)驗(yan)學習(xi)關于(yu)植(zhi)物的(de)知(zhi)識，建立(li)與(yu)自(zi)然(ran)的(de)聯結，引導孩子們走向戶外(wai)，真正的(de)親進自(zi)然(ran)、感受自(zi)然(ran)、熱愛自(zi)然(ran)。

（宣傳部 巫憶蘇/文(wen) 簡嘉(jia)禹/圖）