
深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地(di)區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務業等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個(ge)(ge)從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學步伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域(yu)與自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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